أثر تدريس علم السياسة على تنمية الوعي السياسي لدى طالبات جامعة الملك عبد العزيز
الكلمات المفتاحية:
علم السياسة، الوعي السياسي، جامعة الملك عبد العزيز.
الملخص
استهدفت هذه الدراسة معرفة أثر تدريس علم السياسة على تنمية الوعي السياسي لدى الطالبات، وكذلك تحديد ما إذا كانت هناك فروق في قيم الوعي السياسي تعزى لمتغيرات الدراسة (المستوى الدراسي، التخصص، الكلية) ولتحقيق أهداف الدراسة، تمت الاستعانة بالمنهج الوصفي من خلال استبانة طبق على عينة قوامها (230) من طالبات الجامعة_ شطر الطالبات. وتوصلت الدراسة إلى جملة من النتائج أهمها:
- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد العينة في الوعي السياسي تبعا لمتغيرات الدراسة.
- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد العينة في أهمية الوعي السياسي تبعا لمتغيرات الدراسة.
- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد العينة في دور العلوم السياسية في تنمية الوعي السياسي تبعا لمتغيرات الدراسة.
- وجود علاقة ارتباطية بين محاور استبيان أثر تدريس علم السياسية على الوعي السياسي.
المراجع
1. العتيبي، نجوى ثواب. (2017). الأمن الفكري وعلاقته بالانتماء الوطني لدى عينة من طلال وطالبات
2. جامعة الملك عبد العزيز والطلاب والطالبات المبتعثين للخارج، رسالة ماجستير منشورة، ص 65.
3. الشاماني، سند، ويوسف سعد. (2012). شباب الجامعات وقضايا الانتماء: الفرص والتحديات، طلاب
4. جامعة طيبة نموذجاً، مجلة العلوم التربوية، ص 272-280.
5. العامري، سلوى حسني. (1994). استطلاع رأي الجمهور المصري في الأحزاب والممارسة الحزبية، في كتاب الثقافة السياسية في مصر بين الاستمرارية والتغير، أعمال المؤتمر السنوي السابع للبحوث السياسية في كلية الاقتصاد والعلوم السياسية، جامعة القاهرة، المجلد 2، ص 1358.
6. المملكة العربية السعودية، مركز الدراسات الاستراتيجية-جامعة الملك عبد العزيز. استطلاع رأي إيجابية.
7. طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز. جدة، 1436ه، ص5، متاح على
8. http//css.kau.edu.sa/page-allopinion.aspx
9. سعد، إسماعيل علي، (1988). دراسات في المجتمع والسياسة، لبنان، بيروت، دار النهضة العربية، ص40.
10. مكروم، عبد الودود. (2009). دور الجامعة في تنمية وعي الشباب بالمسئوليات الوطنية لدعم قضايا
11. التنمية وبناء مصر المستقبل، مصر، مركز دراسات القيم والانتماء الوطني، المشروع البحثي.
12. عوض، السيد حنفي، (1999)، السياسة والمجتمع، مودرن جرافيك سنتر، الإسكندرية، ص209.
References
1. Al-Otaibi, Najwa Reward. (2017). Intellectual security and its relationship to national affiliation with a sample of Talal and female students
2. King Abdulaziz University and male and female students abroad, published MA, p. 65.
3. Shamani, Sanad, and Youssef Saad. (2012). University youth and affiliation issues: opportunities and challenges, students
4. Taibah University as an Example, Journal of Educational Sciences, pp. 272-280.
5. Al-Amiri, Salwa Hosni. (1994). Polling the opinion of the Egyptian public on parties and party practice, in the book Political Culture in Egypt between Continuity and Change, the works of the seventh annual conference for political research in the Faculty of Economics and Political Science, Cairo University, volume 2, p. 1358.
6. Kingdom of Saudi Arabia, Center for Strategic Studies - King Abdulaziz University. Positive poll.
7. Male and female students at King Abdulaziz University. Jeddah, 1436 AH, p. 5, available on : http // css.kau.edu.sa / page-allopinion.aspx
8. Saad, Ismail Ali, (1988). Studies in Society and Politics, Lebanon, Beirut, Arab Renaissance House, p. 40.
9. Macroom, Abdel-Wadood. (2009). The university's role in developing youth awareness of national responsibilities to support issues
10. Development and building a future Egypt, Egypt, Center for Studies of Values and National Belonging, Research Project.
11. Awad, Al-Sayed Hanafi, (1999), Politics and Society, Modern Graphic Center, Alexandria, p. 209.
12. Abdo- Katsipis, C.B. Women, Political Participation, and the Arab Spring: Political Awarenss and Participation in Democratizing Tunisia. (Journal of Political & policy, 38(4),413-429.doi: 10.1080/1554477X.2016.1268870).
13. Dhibyan.S. Dictionary of Political economic and sociological terms, (United Kingdom Co.London), 476.
14. Thomas Denk,and others. Political Awareness, Concept and Measurement, https://ecpr.eu/Filestore/PaperProposal/69f2c858-802c-45dd-a0b6-b9bc2ea51cc3.pdf
15. Zeller,J. The nature and origins of mass opinion. (In Cambridge studies in public opinion and political psychology, The Nature& origins of mass opinion:1992),21.
16. Kigongo, J, K, Federal. Governance as ameaeans to Effective and Meaning full peoples- political participation, Faculty of Arts, Makerere University, www.google.com,Net,2001,p.2.
2. جامعة الملك عبد العزيز والطلاب والطالبات المبتعثين للخارج، رسالة ماجستير منشورة، ص 65.
3. الشاماني، سند، ويوسف سعد. (2012). شباب الجامعات وقضايا الانتماء: الفرص والتحديات، طلاب
4. جامعة طيبة نموذجاً، مجلة العلوم التربوية، ص 272-280.
5. العامري، سلوى حسني. (1994). استطلاع رأي الجمهور المصري في الأحزاب والممارسة الحزبية، في كتاب الثقافة السياسية في مصر بين الاستمرارية والتغير، أعمال المؤتمر السنوي السابع للبحوث السياسية في كلية الاقتصاد والعلوم السياسية، جامعة القاهرة، المجلد 2، ص 1358.
6. المملكة العربية السعودية، مركز الدراسات الاستراتيجية-جامعة الملك عبد العزيز. استطلاع رأي إيجابية.
7. طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز. جدة، 1436ه، ص5، متاح على
8. http//css.kau.edu.sa/page-allopinion.aspx
9. سعد، إسماعيل علي، (1988). دراسات في المجتمع والسياسة، لبنان، بيروت، دار النهضة العربية، ص40.
10. مكروم، عبد الودود. (2009). دور الجامعة في تنمية وعي الشباب بالمسئوليات الوطنية لدعم قضايا
11. التنمية وبناء مصر المستقبل، مصر، مركز دراسات القيم والانتماء الوطني، المشروع البحثي.
12. عوض، السيد حنفي، (1999)، السياسة والمجتمع، مودرن جرافيك سنتر، الإسكندرية، ص209.
References
1. Al-Otaibi, Najwa Reward. (2017). Intellectual security and its relationship to national affiliation with a sample of Talal and female students
2. King Abdulaziz University and male and female students abroad, published MA, p. 65.
3. Shamani, Sanad, and Youssef Saad. (2012). University youth and affiliation issues: opportunities and challenges, students
4. Taibah University as an Example, Journal of Educational Sciences, pp. 272-280.
5. Al-Amiri, Salwa Hosni. (1994). Polling the opinion of the Egyptian public on parties and party practice, in the book Political Culture in Egypt between Continuity and Change, the works of the seventh annual conference for political research in the Faculty of Economics and Political Science, Cairo University, volume 2, p. 1358.
6. Kingdom of Saudi Arabia, Center for Strategic Studies - King Abdulaziz University. Positive poll.
7. Male and female students at King Abdulaziz University. Jeddah, 1436 AH, p. 5, available on : http // css.kau.edu.sa / page-allopinion.aspx
8. Saad, Ismail Ali, (1988). Studies in Society and Politics, Lebanon, Beirut, Arab Renaissance House, p. 40.
9. Macroom, Abdel-Wadood. (2009). The university's role in developing youth awareness of national responsibilities to support issues
10. Development and building a future Egypt, Egypt, Center for Studies of Values and National Belonging, Research Project.
11. Awad, Al-Sayed Hanafi, (1999), Politics and Society, Modern Graphic Center, Alexandria, p. 209.
12. Abdo- Katsipis, C.B. Women, Political Participation, and the Arab Spring: Political Awarenss and Participation in Democratizing Tunisia. (Journal of Political & policy, 38(4),413-429.doi: 10.1080/1554477X.2016.1268870).
13. Dhibyan.S. Dictionary of Political economic and sociological terms, (United Kingdom Co.London), 476.
14. Thomas Denk,and others. Political Awareness, Concept and Measurement, https://ecpr.eu/Filestore/PaperProposal/69f2c858-802c-45dd-a0b6-b9bc2ea51cc3.pdf
15. Zeller,J. The nature and origins of mass opinion. (In Cambridge studies in public opinion and political psychology, The Nature& origins of mass opinion:1992),21.
16. Kigongo, J, K, Federal. Governance as ameaeans to Effective and Meaning full peoples- political participation, Faculty of Arts, Makerere University, www.google.com,Net,2001,p.2.
منشور
2020-08-08
كيفية الاقتباس
د. إلهام عبد الرحيم العلان. (2020). أثر تدريس علم السياسة على تنمية الوعي السياسي لدى طالبات جامعة الملك عبد العزيز. Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, (55), 248-265. https://doi.org/10.33193/JALHSS.55.2020.225
إصدار
القسم
المقالات
