Obstacles of Graduates of Music Departments Recruited in Basra Schools
Keywords:
obstacles, music, music departments, school
Abstract
The aim of this research is to identify the obstacles of the graduates of the music departments appointed in the schools of Basra. The research methodology has been relied on the literary frameworks of multiple scientific research and books, as well as on the analytical descriptive approach by developing a special closed electronic questionnaire to reach the research sample in a broader and faster way.
And to measure and analyze it to reach the goal of the research, which is to reveal the most important obstacles for graduates of the music departments appointed in the schools of Basra.
And the international participation of teachers and teachers to take ideas about teaching music in Iraqi schools, and the most important recommendations were that the subject curriculum should be compatible with the teacher’s specialization, conducting scientific studies on each specialty and how to apply it in schools.
References
1. أحمد، عبد الله، بناء الأسرة الفاضلة، دار البيان العربي، بيروت، 1990م، ص181.
2. ابراهيم، احمد، الصعوبات التي تواجه اقسام الموسيقى بمعاهد الفنون الجميلة في العراق من وجهة نظر مدرسي الاختصاص، سنة 2000، رسالة ماجستير. جامعة بغداد.
3. بباوي، مراد، الامكانيات التشكيلية للكومبيوتر والافادة منها في تطوير تدريس الترببية الفنية، 2005، علم التربية، مصر، ص62
4. بسطويسي، رمضان، علم الجمال لدى مدرسة فرانكورت ادورنو نموذجا، 1993، القاهرة، الطبقة الاولى، ص26
5. حسن، بدرية، 2020، تاثير برنامج مقترح في التربية الموسيقية لتنمية كفايات التدريس الابداعي لدى الطالب/ المعلم واثره على التحصيل الموسيقي لطلاب الصف الاول الثانوي، مجلة كلية التربية النوعية، جامعة كنوب الوادي، ص3-33.
6. دليل معلم درس الفنية لمراحل الاعدادية، الديرية العان=مة للمناهج، وزارة التربية جمهورية العراق، ط1، 2009، ص5
7. زقزوق، فيصل، صعوبات تدريس التربية الفنية في التعليم العام، من وجهة نظر المعلمين، 2007، رسالة ماجستير جامعة ام القري، السعودية.
8. السعود، خالد، 2008، مناهج التربية الفنية: بين النظرية والبيدغوبيا، عمان، دار وائل للنشر والتوزيع، ص11.
9. سلمان، ابراهيم، مدرسة الرأي تاريخا واسباب ظهورها وروادها ومصادرها، بدون تاريخ، ص11.
10. صادق، امال، وصبري،عائشة، تعليم الاناشيد والفنون المدرسية، 1968، مكتبة الانجلو المصرية، القاهرة، ص62
11. عبد الرزاق، اسعد، وعبد الحميد، سامي، مشاكل العمل المسرحي في المدارس، 1983،الكتبة الوطنية ببغداد/ جامعة بغداد، ص4-126
12. عبد الله، ابراهيم، علم الاجتماعي التربوي، 2011، دار وائل للنشر ، عمان،ص107.
13. علام ، ليلى،التربية الفنية الحديثة، 1995، مجلة التربية، قطر، ص118.
14. الغريب، رمزية، التقويم والقياس في المدرسة الحديثة، 1962، دار النهضة العربية، مصر، ص17.
15. غسان، فاضل، وبخيت، رنا، صعوبات تدريس التربية الفنية في المدارس الابتدائية في بغداد وسبل مواجهتها( دراسة وصفية تحليلية)، 2019، مجلة كلية التربية الاساسية، جامعة المستنصرية.
16. الفاربي، عبد اللطيف واخرون، معجم علوم التربية مصطلحات البيداغوجيا والديدلكتيك، 1994، دار الخطابي، ص 245
17. فاضل، غسان، وبخيت، رنا، صعوبات تدريس التربية الفنية في المدارس الابتدائية في بغداد وسبل مواجهتها( دراسة وصفية تحليلية)، 2019، مجلة كلية التربية الاساسية، العدد26، ص 19
18. الفهداوي ،صالح ، الاسس التعليمية في التذوق الموسيقي، 2019، مكتبة الفتح، ص13-39-
19. ليدي،علم النفس في التربية الفنية، 2012، بغداد،ليدي للطباعة والنشر،الطبعة الاولى ،ص104- -39-17-16-106
20. محمود/ محمد/ التربية الفنية واساليب تدريسها، 2008، دار الميسرة للنشر والتوزيع، ط.3، ص30
21. المديرية العامة لتربية الكرخ الاولى، قسم الاشراف التربوي، وزارة التربية ، دليل المعلم لتربية الفنية لمراحل الابتدائية، بدون تاريخ، ص18-30-31
22. المديرية العامة لتربية الكرخ الاولى، قسم الاشراف التربوي، وزارة التربية ، ملزمة النشيد والموسيقى لمراحل الابتدائية، بدون تاريخ
23. المديرية العامة للمناهج وزارة التربية في العراق، دليل معلم التربية الفنية للمراحل الابتدائية، طبعة 1، 2011، ص5-6.
24. الملا، بثينة، 2018، اتجاهات الطالبات المتعلمات نحو استخدام الحاسوب في تدريس التربية الفنية بدولة الكويت، مجلة العلوم التربوية، العدد الاول، ص258
25. منهج درس التربية الفنية للمراحل الاعدادية في دولة العراق، وزارة التربية/ المديرية العامة للمناهج، 2018، مطبعة دار الوارث للطباعة والنشر،الطبعة الثانية، ص126
26. منهج درس التربية الفنية للمراحل المتوسطة في العراق، وزارة التربية/ المديرية العامة للمناهج، 2009،الطبعة الاولى.
27. نصرت، نضال، 2017، الجودة الشاملة في اعداد معلم التربية الموسيقية وتنميته مهنيا، مجلة جامعة الاردن، ص21
28. بونعمان، سلمان، اليابان النموذج النهضوي/ دراسة في اسس النموذج النهضوي،2012، طبعة اولى، بيروت ص166
29. Challenges associated with the teaching of Art and Design in higher education in Cyprus, Nicos Souleles, 2014, Conference: EAEC 2014, The European Art and Design Education Conference.
30. Garvis,S. (2009). Improving the teaching of the arts: Preservice teacher self-efficacy towards arts education. US-China Education Review, Volume 6, No.12: p23.
31. Wilson, Wilson Marjorie, The themes of children’s story drawing A tale of four cultures in ott,R,W. and Hurwitz (EDS)art in Education: An international perspectives. USA. The Pennsylvania university 1984
32.
المصادر الالكترونية
(1) سوزان الشمري، لماذا اجتث درس الفنية من مناهج العليم في العراق، 2018، موقع وكالة النبا، https://n.annabaa.org/iraq/34979
2. ابراهيم، احمد، الصعوبات التي تواجه اقسام الموسيقى بمعاهد الفنون الجميلة في العراق من وجهة نظر مدرسي الاختصاص، سنة 2000، رسالة ماجستير. جامعة بغداد.
3. بباوي، مراد، الامكانيات التشكيلية للكومبيوتر والافادة منها في تطوير تدريس الترببية الفنية، 2005، علم التربية، مصر، ص62
4. بسطويسي، رمضان، علم الجمال لدى مدرسة فرانكورت ادورنو نموذجا، 1993، القاهرة، الطبقة الاولى، ص26
5. حسن، بدرية، 2020، تاثير برنامج مقترح في التربية الموسيقية لتنمية كفايات التدريس الابداعي لدى الطالب/ المعلم واثره على التحصيل الموسيقي لطلاب الصف الاول الثانوي، مجلة كلية التربية النوعية، جامعة كنوب الوادي، ص3-33.
6. دليل معلم درس الفنية لمراحل الاعدادية، الديرية العان=مة للمناهج، وزارة التربية جمهورية العراق، ط1، 2009، ص5
7. زقزوق، فيصل، صعوبات تدريس التربية الفنية في التعليم العام، من وجهة نظر المعلمين، 2007، رسالة ماجستير جامعة ام القري، السعودية.
8. السعود، خالد، 2008، مناهج التربية الفنية: بين النظرية والبيدغوبيا، عمان، دار وائل للنشر والتوزيع، ص11.
9. سلمان، ابراهيم، مدرسة الرأي تاريخا واسباب ظهورها وروادها ومصادرها، بدون تاريخ، ص11.
10. صادق، امال، وصبري،عائشة، تعليم الاناشيد والفنون المدرسية، 1968، مكتبة الانجلو المصرية، القاهرة، ص62
11. عبد الرزاق، اسعد، وعبد الحميد، سامي، مشاكل العمل المسرحي في المدارس، 1983،الكتبة الوطنية ببغداد/ جامعة بغداد، ص4-126
12. عبد الله، ابراهيم، علم الاجتماعي التربوي، 2011، دار وائل للنشر ، عمان،ص107.
13. علام ، ليلى،التربية الفنية الحديثة، 1995، مجلة التربية، قطر، ص118.
14. الغريب، رمزية، التقويم والقياس في المدرسة الحديثة، 1962، دار النهضة العربية، مصر، ص17.
15. غسان، فاضل، وبخيت، رنا، صعوبات تدريس التربية الفنية في المدارس الابتدائية في بغداد وسبل مواجهتها( دراسة وصفية تحليلية)، 2019، مجلة كلية التربية الاساسية، جامعة المستنصرية.
16. الفاربي، عبد اللطيف واخرون، معجم علوم التربية مصطلحات البيداغوجيا والديدلكتيك، 1994، دار الخطابي، ص 245
17. فاضل، غسان، وبخيت، رنا، صعوبات تدريس التربية الفنية في المدارس الابتدائية في بغداد وسبل مواجهتها( دراسة وصفية تحليلية)، 2019، مجلة كلية التربية الاساسية، العدد26، ص 19
18. الفهداوي ،صالح ، الاسس التعليمية في التذوق الموسيقي، 2019، مكتبة الفتح، ص13-39-
19. ليدي،علم النفس في التربية الفنية، 2012، بغداد،ليدي للطباعة والنشر،الطبعة الاولى ،ص104- -39-17-16-106
20. محمود/ محمد/ التربية الفنية واساليب تدريسها، 2008، دار الميسرة للنشر والتوزيع، ط.3، ص30
21. المديرية العامة لتربية الكرخ الاولى، قسم الاشراف التربوي، وزارة التربية ، دليل المعلم لتربية الفنية لمراحل الابتدائية، بدون تاريخ، ص18-30-31
22. المديرية العامة لتربية الكرخ الاولى، قسم الاشراف التربوي، وزارة التربية ، ملزمة النشيد والموسيقى لمراحل الابتدائية، بدون تاريخ
23. المديرية العامة للمناهج وزارة التربية في العراق، دليل معلم التربية الفنية للمراحل الابتدائية، طبعة 1، 2011، ص5-6.
24. الملا، بثينة، 2018، اتجاهات الطالبات المتعلمات نحو استخدام الحاسوب في تدريس التربية الفنية بدولة الكويت، مجلة العلوم التربوية، العدد الاول، ص258
25. منهج درس التربية الفنية للمراحل الاعدادية في دولة العراق، وزارة التربية/ المديرية العامة للمناهج، 2018، مطبعة دار الوارث للطباعة والنشر،الطبعة الثانية، ص126
26. منهج درس التربية الفنية للمراحل المتوسطة في العراق، وزارة التربية/ المديرية العامة للمناهج، 2009،الطبعة الاولى.
27. نصرت، نضال، 2017، الجودة الشاملة في اعداد معلم التربية الموسيقية وتنميته مهنيا، مجلة جامعة الاردن، ص21
28. بونعمان، سلمان، اليابان النموذج النهضوي/ دراسة في اسس النموذج النهضوي،2012، طبعة اولى، بيروت ص166
29. Challenges associated with the teaching of Art and Design in higher education in Cyprus, Nicos Souleles, 2014, Conference: EAEC 2014, The European Art and Design Education Conference.
30. Garvis,S. (2009). Improving the teaching of the arts: Preservice teacher self-efficacy towards arts education. US-China Education Review, Volume 6, No.12: p23.
31. Wilson, Wilson Marjorie, The themes of children’s story drawing A tale of four cultures in ott,R,W. and Hurwitz (EDS)art in Education: An international perspectives. USA. The Pennsylvania university 1984
32.
المصادر الالكترونية
(1) سوزان الشمري، لماذا اجتث درس الفنية من مناهج العليم في العراق، 2018، موقع وكالة النبا، https://n.annabaa.org/iraq/34979
Published
2022-12-09
How to Cite
Lect. Israa Ghazi Ibrahim. (2022). Obstacles of Graduates of Music Departments Recruited in Basra Schools. Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, (86), 82-97. https://doi.org/10.33193/JALHSS.86.2022.761
Issue
Section
المقالات
