Occupational Stress among Faculty Members at the University of Duhok
Abstract
The study aimed to identify the level of occupational stress among faculty members at the University of Duhok, and the significance of the differences in that according to the variables: college, specialization, gender, age.
The study relied on the comparative descriptive approach, and the research population consisted of faculty members at the University of Duhok, whose number is (1688) male and female, and they are distributed among (18) colleges affiliated to the University of Duhok, while the study sample consisted of (417) male and female lecturers, who were chosen by Randomly, those to whom the occupational stress scale was applied consisting of (65) items, which was prepared by the both researchers, and its validity and reliability were verified.
And after processing the data statistically using the Statistical Package for Social Sciences (SPSS) program through the use of the T-test for one sample and two independent samples, one-way analysis of variance (Anova), the L.S.D test, Pearson's correlation coefficient, and the alpha-Cronbach coefficient. The results indicated that the level of occupational stress is high among faculty members at the University of Duhok. It was found that there were statistically significant differences at the level of significance (0.001) in occupational stress according to the research variables: college, specialization, gender and age. The differences were in favor of the scientific specialization, in favor of females, as well as in favor of the age group (55-64) years. In the light of the results, we have presented some conclusions, recommendations and suggestions.
References
2. الأقرع، نور طاهر محمد. (2010). القدرة على مواجهة ضغوط العمل من واقع الصحة التنظيمية في المؤسسات الحكومية معهد التنمية ، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة القدس _ فلسطين.
3. بختي، خديجة وحابالله، حليمة. (2018). الضغوط المهنية وعلاقتها بالصحة النفسية لدى معلمي الابتدائي بولاية-ادرار- ، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية والعلوم الإسلامية، جامعة أحمد دراية – ادرار – الجزائر.
4. بطير، كريمة وباعلي، نورة. (2018). الحوافز وأثرها على الضغط المهني لدى الأستاذ الجامعي ،رسالة ماجستير غير منشورة، كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية والعلوم الإسلامية، جامعة أحمد دراية – ادرار – الجزائر.
5. بكاي، عبدالمجيد. (2020). قياس أثر مصادر الضغوط المهنية على العلاقات الاجتماعية في بيئة العمل دراسة ميدانية، مجلة افاق للعلوم ، الجزائر، المجلد 05 / العدد: 02 (2020)، ص (132-142).
6. بن موهوب، سارة وهشام، سلاطنة. (2018). دور إدارة الوقت في تخفيف ضغوط العمل، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية العلوم الاقتصادية والتجارية، جامعة بلحاج بو شعيب، الجزائر.
7. بيصار، سمية. (2015). الضغوط المهنية وعلاقتها بأداء معلمي المرحلة الثانوية، كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة محمد بوضياف – المسيلة – الجزائر.
8. تواتي، صليحة. (ب. ت). استراتيجيات مواجهة الضغط المهني، رسالة ماجستير منشورة، كلية التربية، جامعة الجزائر.
9. حمايدة، علا محمود. (2011). مستوى ضغوط العمل عند معلمي المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية في الأردن والمشكلات الناجمة عنها ، المجلد (38)، العدد (1) السنة 2011 ، ص (298-316).
10. حمبلي، هند و زغدودي، أسماء. (2019). علاقة الضغط المهني بالمناخ التنظيمي، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية ، جامعة أكلي محند أولحاج البويرة _ الجزائر.
11. خليفي، مسعود وقدور، عماد. (2019). ضغوط العمل وأثرها على أداء العاملين، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية العلوم الاقتصادية والتجارية، جامعة محمد بوضياف – المسيلة – الجزائر.
12. الرشدي، هارون توفيق. (2004). الضغوط النفسية _ طبيعتها نظرياتها، برنامج لمساعدة الذات في علاجها، المكتبة الأنجلو المصرية.
13. زريبي، أحلام. (بدون سنة). استراتيجيات التصرف تجاه الضغوط المهنية وعلاقتها بفعالية الأداء، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة وهران_ الجزائر.
14. سلامي، باهي. (2008). مصادر الضغوط المهنية والاضطرابات السيكوسوماتية لدى مدرسي الابتدائي والمتوسط والثانوي، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية، جامعة الجزائر.
15. سيزلاقي، اندرودي ووالاس، مارك جي. (1991). السلوك التنظيمي والأداء . ترجمة جعفر أبو قاسم أحمد، معهد إدارة العامة، الرياض _ المملكة العربية السعودية.
16. الشماس، عيسى وعجيب، فاتن. (2014). التأثيرات النفسية والاجتماعية التي يعاني منها المعلمون نتيجة الضغوط المهنية وعلاقتها متغيري الوضع العائلي والخبرة التعليمية، مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية – سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية، المجلد (36) العدد (5) 2014 ، ص (223-241).
17. الشيخ، أولاد هدار. (2017). علاقة الضغوط المهنية بالدافعية للإنجاز لدى مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية، جامعة الشهيد حمه لخضر بالوادي _ الجزائر.
18. طلافحة، حامد عبدالله. (2013). ضغوط العمل عند معلمي الدراسات الاجتماعية للمرحلة الأساسية في الأردن والمشكلات الناجمة عنها، مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية، المجلد الحادي والعشرون، العدد الأول، ص (257-294) يناير 2013.
19. طه، إسماعيل وياسين، لطيف. (2006). الضغوط المهنية وعلاقتها بالتوافق المهني لدى أساتذة الجامعة، كلية التربية للبنات، جامعة بغداد _ العراق. مجلة البحوث التربوية والنفسية، العدد الثاني عشر، ص (1-24).
20. العمراوي، نادية. (2017). تأثير الضغوط المهنية على الأداء الوظيفي للعمال، _ أم القرى _ رسالة ماجستير غير منشورة، كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية، جامعة العربي بن مهيدي _ الجزائر.
21. عياصرة، معن محمود. (2008). إدارة الصراع والأزمات وضغوط العمل والتغير، (ط .1). دار الحامد للنشر والتوزيع، عمان _ الأردن.
22. عيشاوي، سعدالله والصديقي، عبدالحليم. (2015) الضغوط المهنية وعلاقتها بالأداء الوظيفي لدى أساتذة الطور الابتدائي، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية، جامعة الشهيد حمه لخضير _ الوادي _ الجزائر.
23. غضية، ناهدة طه. (2008). أثر ضغوط العمل على الولاء التنظيمي لدى مديري ومديرات المدارس الحكومية في محافظات جنوب الأردن، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة مؤتة _ الأردن.
24. قرقاح، ليلى. (2018). الضغوط المهنية وعلاقتها بالأمن النفسي لدى العاملين في مستشفيات الأمراض العقلية، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية، جامعة العربي بن مهيدي – أم القرى – الجزائر.
25. الكواز، عدي غانم وإحسان، ثابت والسيد، علاء عبدالله. (2010). الضغوط المهنية لدى مديري وأعضاء منتديات الشباب في محافظة نينوى _العراق، مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية، المجلد (9)، العدد (4) ص (474-510).
26. ماهر، أحمد. (2005). كيفية التعامل مع إدارة ضغوط العمل، رسالة ماجستير غير منشورة، الدار الجامعة، الإسكندرية، مصر.
27. المرسومي، عبدالمنعم جابر حامد. (2019). الضغوط المهنية لدى أعضاء هيئة التدريس في كلية المعارف الجامعة، رسالة ماجستير غير منشورة، الرمادي_ العراق.
28. المرسي، جمال الدين محمد وإدريس، ثابت عبدالرحمن. (2001). السلوك التنظيمي : نظريات ونماذج وتطبيق عملي لإدانة السلوك التنظيمي، الدار الجامعة، القاهرة ، مصر.
29. المشعان، عويد سلطان. (2000). مصادر في الضغوط العمل ، مجلة العلوم الاجتماعية، العدد (25) ، الكويت.
30. المعشر، عيسى إبراهيم. (2009). أثر ضغوط العمل على أداء العاملين في الفنادق الأردنية، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية العلوم الإدارية والمالية، جامعة الشرق _ الأردن.
31. المعمرية، موزة بنت محمود بن علي. (2014). ضغوط العمل وعلاقتها بالالتزام التنظيمي لدى معلمي مدارس التعليم ما بعد الأساس بمحافظة مسقط ، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية العلوم والآداب، جامعة نزوى، سلطنة عمان.
32. مكي، لطيف غازي. (2013). الضغوط المهنية وعلاقتها بمستوى الطموح لدى التدريسين في الجامعة، مجلة البحوث التربوية والنفسية ، العدد (38) لسنة 2013، ص (180-228).
33. المير، عبدالرحيم. (1995). العلاقة بين ضغوط العمل وبين الولاء التنظيمي والأداء والرضا الوظيفي والصفات الشخصية ، المجلد (23) العدد (2).
34. هادف، سومية. (2018). الضغوط المهنية وعلاقتها بدافعية الإنجاز لدى عمال الصندوق الوطني للضمان الاجتماعي لعمال غير الأجراء _ أم القرى _ رسالة ماجستير غير منشورة، كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية، جامعة العربي بن مهيدي _ الجزائر.
35. Antonionu A. et al (2006): Gender and age differences in occupational stress and Professional burnout between Primary and high-School teachers in Greece. Journal of Managerial Psychology. Vol. 21, Issue, P. 7.
36. Cheng, N. (2008): Job Stress, Self-efficacy, burnout, intention to leave among kindergarten teachers in Taiwan. Unpublished doctoral dissertation, Dissertation: Ph. D. Lynn University, Florida USA.
37. Fisher, M. (2011): Factors Influencing Strees, Burnout, and Retention http://cie.asu.edu/current Iss ues in Education 14(1).
38. Jay, Beckley. (2011): The wellbeing of New Zealand teachers, The relationship between nealth, stress, job demands and teacher efficacy, a thesis presented for the partial fulfilment. Master of Educational psychology at Massey University, Albany. New Zealand.
39. Kokkinos CM (2007): Job stressors, Personality and Burnout in Primary School teachers, The British Journal of Educational Psychology, Vol. 77, P.(229-243).
40. Selye, H. (1976): The Stress of life, New York: MC Graw-Hill.