The Pathological Fear of losing a Mobile Phone (Nomophobia) and its Relationship to the thinking Styles of Students at Imam Muhammad Ibn Saud Islamic University in Riyadh
Abstract
The aimed of this study Phobia of losing mobile phone (Nomophobia), and its relationship to the thinking Styles among the students of Imam Muhammad bin Saud Islamic University in Riyadh city. The sample of the study consists of (416) Students (males, females). responded to the scale Phobia of losing mobile phone (Nomophobia), Which is a cart and applied to the Arab environment (Al-Amri, 2016). and thinking Styles scale, and The Harrison, Bramsen’s scale of thinking style translated by Habib (1995), After checking the properties of the Cyclometric tools.
The results of the study showed the arithmetic averages of the dimensions of the Phobia of losing mobile phone (Nomophobia), and the most common thinking method came that practical thinking, and the research results also show relationship significance level (a < 0.05) between Phobia of losing mobile phone (Nomophobia. and thinking Styles scale. And no statistically significant differences among university students in scale fear of losing mobile phone due to the following variables (age and type of device). And no statistically differences on all dimensions of the Phobia of losing mobile phone (Nomophobia), according to the variable (Gender were in favor of males, type of programs used, were in favor of social communication programs, rate of use, were in favor of category (7) hours or more).
Also, the results showed no statistically significant differences in the scale of thinking style due to the following variables (age, rate of use, type of programs used). There were statistically significant differences in scale of thinking style due to (gender in favor of males). Finally, the research results showed the predictability of thinking style Phobia of losing mobile phone (Nomophobia). Students of Imam Muhammad bin Saud Islamic University.
References
2. أسعد، يوسف ميخائيل.(2001). الشباب والتوتر النفسي. القاهرة: دار غريب للطباعة.
3. أغريب، أشرف محمد.(2012). التعلم المنظم ذاتيا وعلاقته بأساليب التفكير لدى طلبة الجامعة. رسالة ماجستير غير منشورة. الجامعة الهاشمية، الأردن.
4. الأمين ، حسين الشريف .(2016 ).مهارات التواصل الاجتماعي وعلاقتها بأساليب التفكير لدى المعاقين بصريا، جامعة النيلين ، مجلة آداب النيلين.(كلية الآداب). 2 .(3). ص ص
5. باربرا انجلز .(1999). ترجمة فهد بن عبد الله الدلیم ، مدخل إلى نظريات الشخصیة. الرياض: دار الحارثي للطباعة والنشر.
6. البدارين، غالب سليمان.(2003). اساليب التفكير وعلاقتها بأنماط الشخصية لدى طلبة جامعة اليرموك، رسالة ماجستير، جامعة اليرموك.
7. حسين، طه عبد العظيم.(2013). الإرشاد النفسي النظرية – التطبيق - التكنولوجيا. عمّان: دار الفكر.
8. ستيرنبرج. روبرت.(٢٠٠٤م).، أساليب التفكير. (ترجمة: عادل سعد خضر). القـاهرة: دار الفكر العربي.
9. الشال، انشراح.(2015). النوموفوبيا في عصر وسائل الإتصالات الرقمية. مجلة بحوث العلاقات العامة الشرق الأوسط. (9)،
10. شكري، عادل محمد.(2006). المخاوف المرضية ، قياسها ،تصنيفها وتشخيصها. الإسكندرية : دار المعرفة الجامعية.
11. الطيب، عصام .(2006). أساليب التفكير نظريات ودراسـات وبحـوث معاصـرة. القاهرة: مكتبة النهضة المصرية.
12. عامر، ايمان صالح.(2014).اثر استخدام الهاتف المحمول في تشكيل القيم الاجتماعية لدى عينة من اطفال الأردن. رسالة ماجستير غير منشورة. جامعة اليرموك، الاردن.
13. عبدالرحمن محمد العيسوي .(2000).اضطرابات الطفولة والمراهقة وعلاجها. بيروت : دار الراتب الجامعية
14. عبدالله، محمد قاسم.(2011). نظريات الإرشاد والعلاج النفسي. عمّان: دار الفكر.
15. العمري، معاذ شحادة .(2016). النوموفوبيا وعلاقته بالتواصل الاسري لدى المتزوجين. رسالة ماجستيرغير منشورة. قسم علم النفس الارشادي، كلية التربية، جامعة اليرموك.
16. العواوده، عمر احمد.(2015).القلق النفسي والمخاوف المرضية لدى الراشدين ذوي الاعاقات الصحية المزمنة. رسالة ماجستيرغير منشورة. قسم علم النفس الارشادي، كلية التربية، جامعة اليرموك.
17. فرويد، سيجموند.(1989). الكف والعرض والقلق. (ترجمة محمد عثمان نجاتي). القاهرة: دار الشروق.
18. كريا الشربيني .(2002). المشكلات النفسية عند الأطفال. القاهرة: دار الفكر العربي.
19. كفافي، علاء الدين.(1999). الارشاد والعلاج النفسي الاسري. القاهرة : دار الفكر العربي.
20. مجبر،بديعة واكلي ايت (2016).أساليب التفكير لدى طلاب القسم النهائي للطور الثانوي. مجلة العلوم الانسانية والاجتماعية. (27).
21. محمد، عادل.(2000). العلاج المعرفي السلوكي اسس وتطبيقات. القاهرة: دار الرشاد.
22. المدني، فاطمة رمزي.(2013).أساليب التفكير لدى طالبات كلية التربية للبنات بجامعة طيبة. المجلة التربوية الدولية المتخصصة، 2(25)، ص ص
23. نوفل، محمد؛ وأبوعواد، فريال.(2012). أساليب التفكير الشائعة في ضوء نظرية حكومة الذات العقلية لدى طلبة الجامعات الاردنية، مجلة النجاح للأبحاث، 26(5)،
24. هوفلي،جوسيه.(2011).المخاوف: الاكتساب والعلاج. (ترجمة عبدالرحمن سيد سليمان). القاهرة:عالم الكتب.
25. المراجع الأجنبية
26. Beck, A., Emery; G., and Greenberg; R. (2005). Anxiety Disorders and Phobias: Cognitive Perspective. Cambridge: Basic Books.
27. Domino; F. (2007). The Five Minute Clinical Consult. Philadelphia: Lippincott Williams and Wilkins.
28. Herrmann, D.(1987). Task appropriateness of mnemonic-securenvoy.(2012). 66% of population suffer from nomphobia the fear of being without their phone. techniques. Perceptual and Motor Skills. 64,Pp171-178.
29. Kanmani, Bhavani,& Maragatham, (2017). NOMOPHOBIA – An Insight into Its Psychological Aspects in India. The International Journal of Indian Psychology,4(2),1-8.
30. King,A,, Valença1,A Adriana & Silva1,C.(2014). Nomophobia”: Impact of Cell Phone Use Interfering with Symptoms and Emotions of Individuals with Panic Disorder Compared with a Control Group, Clinical Practice & Epidemiology in Mental Health, 10, 28-35.
31. Mcann, Amy (2012). The Cultivation and Transfer of Life Skills through the Outdoor Education Program at Besant Hill School Social and Behavioural Science. Prescott College. United States - Arizona. 10, 46 -50.
32. Prasyatiani1,T. Hijriarahmah,D. Solamat,L. (2017). SEVEN MAGIC DAYS TO PREVENT NOMOPHOBIA. Proceedings of INTCESS 2017 4th International Conference on Education and Social Sciences 8 February 2017- Istanbul, Turkey.
33. Steven; P., Marilyn; A., and Zuckerman; B. (2005). Developmental and Behavioral Pediatrics: A hand Book for Primary Care. Philadelphia: Lippincott Williams and Wilkins
34. UNICEF (2004). Definition of Terms: Life Skills: http://www.unicef.org/lifeskills/index_7308.html
35. Uysal,S. Lisesi,K. Hamit Özen,Y.(2016). Social Phobia in Higher Education:The Influence of Nomophobia on Social Phobia. THE GLOBAL eLEARNING JOURNAL,5(2),1-9.
36. Vihar, preet (1984). Life Skills Education. Central board of secondary Education: Delhi, India.
37. Yildirim,G.(2014). Exploring the dimensions of nomophobia: Developing and validating a questionnaire using mixed methods research. Unpoblished thesis master degree, Iowa State University.
Copyright (c) 2025 عبدالعزيز بن عبدالله عبدالرحمن المحسن , الدكتور بن يحيى مبارك خطاطبة
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
