Islamic Rooting of Risk Management and its Educational Applications
Abstract
The aim of the current research is to identify the conceptual framework for risk management in accordance with the foundations of Islamic roots. In order to achieve the research objectives, the researchers used the descriptive documentary method, by referring to a number of documents, including interpretation of Surahs Al-Kahf and Al-Hujurat in Ibn Katheer’s and Al-Muyassar’s Tafsir books, Sahihs Al-Bukhari and Muslim, and the risk management plan units in public education, and some Saudi universities and a risk management guide. The results showed that the principles of risk management in modern theories are consistent with the principles of Islamic management in (trust in God, connection to will, balance, responsibility, interpretation of decisions taken, clarity of purpose, building a single work team, communication, and training on top of work, fear of God, unity of command, verification of the accuracy of information, and equality). And most of the characteristics and steps of risk management (identifying risks, evaluating them, responding to them, and monitoring them), Islam had precedence in them, as stated in the Holy Qur’an, the Sunnah of the Prophet, the objectives of Sharia law, and the rules of jurisprudence (harm is removed, greater harm is removed by lightness, and avoiding harm is prioritized over gaining benefits it takes precedence over bringing interests, the guardian’s intervention is based on interests). Considering these results, the research recommends spreading the culture of risk management in higher and public education institutions, and training employees in educational institutions to apply risk management according to the Islamic perspective.
References
1. تفسير ابن كثير (تفسير القران العظيم): إسماعيل بن عمر بن كثير القرشي الدمشقي، تحقيق سامي بن محمد بن السلامة، دار طيبة ، 1999م.
2. التفسير الميسر، نخبة من العلماء، مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف، 2019.
3. صحيح البخاري (الجامع لصحيح البخاري): تقديم وتحقيق وتعليق: عبد القادر شيبة الحمد: مكتبة الملك فهد الوطنية. 2008.
4. صحيح مسلم (صحيح مسلم للإمام أبي الحسين مسلم بن الحجاج): تقديم وتحقيق: محمد فؤاد عبد الباقي: دار الكتب العلمية. 1991م.
5. المراجع العربية:
6. إبراهيم، عيدة محمد. (2019). إدارة المخاطر مدخل لتعزيز تنافسية الجامعات المصرية: تصور مقترح. جامعة عين شمس (34)، 256-309
7. إبراهيم، فاطمة أحمد. (2022). تصور مقترح لإدارة المخاطر في جامعة بنها على ضوء جائزة مصر للتميز الحكومي. القاهرة: مجلة التربية. (194 )، 80-156.
8. الأحمد، عدنان. (2007). إدارة المخاطر في مؤسسات التعليم العالي. جامعة الزيتونة.
9. إدارة تعليم الطائف( 2019). خطة إدارة المخاطر.
10. الأشعري، أحمد.(2000). مقدمة في الإدارة الإسلامية.
11. بو جردة، أمال ولحمر، إيمان.(2019). دور القيادة في إدارة المخاطر. رسالة ماجستير منشورة. جامعة محمد الصديق.
12. جامعة الحدود الشمالية( 2021). خطة إدارة المخاطر.
13. جامعة الملك سعود. (2013). خطة إدارة المخاطر.
14. جامعة طيبة. (2018). خطة إدارة المخاطر.
15. الحارثي، فهد.(2019). معايير التأصيل الإسلامي لمفاهيم التربية. مجلة الدراسات التربوية والنفسية.
16. الحلواني، إحسان.( 2008). استخدام مهارات التفكير في التأصيل الإسلامي للعلوم. مركز ديبونو لتعليم التفكير.
17. حمرون، ضيف الله .( 2012). التأصيل الإسلامي لعلم الإدارة ونظرياته في الجامعات الإسلامية. جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.
18. الدليل التنظيمي – دليل الأهداف والمهام. (2019). في وزارة التعليم.
19. الدوسري، مسلم.(2007). الممتع في القواعد الفقهية. مكتبة الملك فهد الوطنية.
20. الزعابي، خالد.(د.ت). شرح منظمة القواعد الفقهية.
21. الصبيح، عبدالله ناصر.(د.ت). التأصيل الإسلامي لعلم النفس. مجلة جامعة الامام محمد بن سعود الإسلامية.(22)، 450-485.
22. الضويحي، ساره شويش. (2022). صعوبات تطوير أداء القيادات بالجامعات السعودية في ضوء إدارة المخاطر. مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع.(77 )، 39-50 .
23. العبد الرحمن، أسماء وجبران، علي.(2020). إمكانية تطبيق إدارة المخاطر في الجامعات الأردنية من وجهة نظر القادة الأكاديميين والإداريين. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية.
24. العتيبي، خالد.(د.ت) مقاصد الشريعة الإسلامية والإعلام. جامعة الملك عبد العزيز، جدة.
25. العساف، صالح.( 2016). المدخل إلى البحث في العلوم السلوكية. دار الزهراء.
26. العنزي، سعد والدليمي، عرك عبود. (2015) تأثير ادارة المخاطر وفوائدها في المنظمات مدخل نظري تحليلي. مجلة جامعة الأنبار للعلوم الاقتصادية والإدارية، (7).
27. العنزي، ناصر.(2015). إدارة المخاطر ودورها في استراتيجيات مؤسسات التعليم العالي للحد من الأزمات والكوارث، رسالة دكتوراة منشورة، جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية.
28. العويد، عبدالعزيز.( 2023). القواعد الفقهية في تعارض المصالح والمفاسد. مجلة كلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بدمنهور، (8).
29. العيسى، إبراهيم.(2016). واقع بحوث التأصيل والتوجيه الإسلامي للعلوم التربوية في جامعات المملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية (7).
30. القحطاني، عبدالله حسن. (2020). درجة تطبيق إدارة المخاطر لدى مديري مدارس الهيئة الملكية بالجبيل بالمملكة العربية السعودية. المجلة التربوية، جامعة أسيوط.(2 ) 113-135.
31. محمد، هناء. (2019). التخطيط للمستقبل قيمة إسلامية في ضوء القرآن الكريم والسنة النبوية. جامعة الأزهر (6)
32. المخلفي، تركي.(2019). درجة تطبيق إدارة المخاطر لدى قادة المدارس الحكومية في منطقة القصيم. الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة.
33. مداس، أحمد، وداسة، مصطفى. (2021). إدارة الأزمات في المنظمات مدخل تنظيمي. مجلة التمكين الاجتماعي،( 3)، 278-289.
34. المطيري، حزام. (2020). الإدارة الإسلامية المنهج والممارسة. مكتبة الرشد.
35. المطيري، خالد والحراحشة، محمد.( 2019). درجة تطبيق إدارة المخاطر في مدارس المرحلة المتوسطة في دولة الكويت. رسالة ماجستير منشورة.
36. معجم المعاني. (2024). معنى التأصيل. مسترجع من: https://www.almaany.com/ar/dict/ar-ar
37. المفيز، خولة عبدالله. (2023). تطبيق إدارة المخاطر في مدارس التعليم العام بمدينة الرياض. مجلة العلوم التربوية،( 3) 313-329.
38. الهادي، مصطفى.(2021). مقاصد الشريعة ودورها في تحقيق السلم الاجتماعي. مجلة الجامعة الأسمرية، (1)، 462-487.
39. وزارة التربية والتعليم. ( 2017). استراتيجية إدارة المخاطر والأزمات. الأردن.
40. وزارة التعليم.( 2024). وحدة المخاطر والالتزام، مسترجع من: https://sites.moe.gov.sa/Jouf/departments/department/
41. وزارة المالية. (2021).الدليل الاسترشادي لإدارة المخاطر المبادئ الأساسية والممارسات التوجيهية.
42. وزارة المالية. (2022). تحول الرقابة المالية.
43. اليافعي، منى.(2023). تفعيل دور إدارة المخاطر في تحقيق الأمن الفكري بمدارس المرحلة الثانوية في سلطنة عمان. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية.
44. يالجن، مقداد(2014). أساسيات الـتأصيل والتوجيه الإسلامي للعلوم والمعارف والفنون، دار عالم الكتب، الرياض.
45. Berg, H. P. (2010). Risk management: Procedures, methods and experiences. Risk Management, 17(1), 79-95.
46. Coso. (2017). Enterprise Risk Management Integrating with Strategy and Performance.
47. Institute of Risk Management [IRM]. 2002, A Risk Management Standard. United Kingdom, Airmic Publishing.
48. ISO 31000 - RISK MANAGEMENT. (2018). Retrieved from: https://www.iso.org/publication/PUB100426.html
49. Sum, Md. R., & Saad, M. Z. (2017, December 5-6). Risk management in universities Paper Presented at 3rd international Conference on Qalb Guided Leadership in Education Institutions International cater., kept, Nilai Negeri Sembilan Malaysia.
50. Gibson, Kate. (2023). WHAT IS RISK MANAGEMENT & WHY IS IT IMPORTANT. Harvard Business school.
Copyright (c) 2024 د. هيفاء عبدالله السحيم , أ.هدى سعد الرحيلي , أ.ريوف سليمان المطرودي

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.