The Impact of Psychological Counseling Program Services on Developing Self-Motivation Skills and Achieving Goals

  • Mai Khaled Al-Mosailam Psychological counseling specialist
Keywords: Psychological Guidance, Self-Motivation, Achieve the goal

Abstract

The research aimed to know the effect of psychological counseling on developing self-motivation skills and achieving goals ,The study relied on the experimental method ,The study population consisted of a simple of (50)individuals of the individuals participating in human development courses at Ibn Sina International Academy-Faisal Cairo, In order to achieve the objectives of the study ,a scale was designed and a guidance program was prepared ,The scale was applied before and after the program ,The researcher used the following statistical methods: SPSS: Statistical Package for the Social Sciences v.25  -Descriptive analysis, arithmetic averages and standard deviation-The bar graph represents a T-test for the two related groups to indicate the difference between the scores of the two applications-post _analysis tested square and effect size . Studying some of the most important results: There is a statistically significant difference at the 0.05 level between the averages for the experimental group to measure self-motivation skills in the pre-and post- applications for a reason related to the dimension- There is an effective effect based on psychological counseling in developing self-motivation skills. The study concludes with the following: It is necessary to provide guidance programs that help raise the level of self-motivation among individuals in general and youth in particular, because the largest group participating in the program is young people, as they are the daughters of the future-It is necessary to pay attention to enhancing self-memorization among working individuals through appreciation, setting goals, participating in the exchange of ideas, and encouraging them to make the right decisions.

References

1. البصري، بتول بناي زبيري. (2017). مفهوم الإرشاد التربوي والنفسي. منشورات كلية التربية للعلوم الإنسانية، جامعة بابل، العراق.
2. البلوي، محمد عبد الله نواف. (2009). أثر برنامج تدريبي قائم على التحصين ضد الضغوط وادارة الوقت الوقت في خفض ضغوط العمل وتحسين الكفاءة الذاتية المدركة لدي المعلمين في منطقة الجوف في السعودية. رسالة دكتوراه غير منشورة، الجامعة الأردنية.
3. التكريتي، رغد سعدي نصيف جاسم؛ والعبيدي، صباح مرشود منوخ. (2022). التحفيز الذاتي وعلاقته بمهارات المذاكرة الفعالة لدي طلبة الجامعة. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية، 29(3)2.
4. التيجاني، محمد الحسن. (2010). التحفيز وأثره في تحقيق الرضا الوظيفي لدى العاملين في منشأت القطاع الصناعي بالمدينة الصناعية بمكة المكرمة. رسالة ماجستير غير منشورة، الاكاديمية العربية البريطانية للتعليم العالي.
5. حسن، سميعة علي؛ وعبد، أزهار محمد. (2023). أثر برنامج إرشادي بأسلوب المقابلات التحفيزية في تنمية التحفيز الذاتي لدى الطالبات الأيتام في المرحلة الإعدادية. مجلة ديالي للبحوث الانسانية، 3(96).
6. حسين، طه عبد العظيم. (2004). الإرشاد النفسي: النظرية، التطبيق، التكنولوجيا. الأردن: دار الفكر.
7. الحلكي، مروان أحمد. (2014). أثر التحفيز القيادي على مستوي اداء الفرد بالمنظمات والمنشأت. رسالة ماجستير غير منشورة.
8. الخطيب، صالح. (2007). الارشاد النفسي في المدرسة (اسسه ونظرياته وتطبيقاته). ط2، العين: دار الكتاب الجامعي.
9. الداهري، صالح حسن. (2001). مباديء الإرشاد النفسي والتربوي. ط1، الأردن: دار الكتب الكندي.
10. الداهري، صالح حسن. (2001). مبادئ الإرشاد النفسي والتربوي بين النظرية والتطبيق. عمان: دار الثقافة للنشر والتوزيع.
11. زهران، حامد عبد السلام. (2002). دراسات في الصحة النفسية والإرشاد النفسي. القاهرة: عالم الكتب.
12. زهران، حامد عبد السلام. (2019). التوجيه والإرشاد النفسي. ط3، القاهرة: عالم الكتب.
13. الشمري، سالم عواد. (2009). النهك النفسي وعلاقته بالصلابة النفسية لدى معلمي ومعلمات التربية الخاصة. مجلة كلية التربية، جامعة طنطا، 1(36).
14. سعيد، وفاء فنجري مرزوق. (2023). دور التحفيز الذاتي في تدعيم الصمود النفسي دراسة ميدانية على عينة من اعضاء هيئة تدريس المعاهد العليا بمصر. المجلة العلمية للاقتصاد والتجارة.
15. شاهين، محمد. (2014). مهارات ادارة الذات في ظل ضغوط العمل. القاهرة: المنظمة العربية للتنمية الإدارية.
16. عبد الرزاق، محمود شاكر. (2021). التحفيز الذاتي وعلاقته بالمسؤولية الشخصية والرضا الوظيفي في المرشد التربوي. مجلة كلية التربية الاساسية، 27(110).
17. عبيدات، ذوقان. (1998). البحث العلمي: مفهومه وأدواته واساليبه. عمان: دار الفكر للطباعة والنشر.
18. الغرير، احمد نايل. (2010). برنامج ارشاد نفسي نموذج في التربية الخاصة. الأردن: دار الشروق.
19. القاضي، يوسف مصطفي. (2002). الارشاد النفسي والتوجيه التربوي. الرياض: دار المريخ للنشر.
20. القريشي، عدي جبر كاظم. (2003). تحفيز الذات وعلاقته بالاقناع لدي المرشدين التربويين. رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية، الجامعة المستنصرية، العراق.
21. موسي، رشاد على عبد العزيز؛ والدسوقي، مديحة منصور. (2013). علم النفس العلاجي. القاهرة: عالم الكتب.
22. موسي، رشاد. (2001). الارشاد النفسي في حياتنا اليومية. القاهرة: الفاروق الحديثة.
23. Gure, N. (2010). The Impact of Motivation on Employee, Performance: A Study of Nation Link Telecom Somalia. Unpublished Master thesis, Malaysia: University Utara.
24. Kim, B., Chang, Y. & Kim, T. (2018). How Does Corporate Social Responsibility Promot Innovation? The Sequential Mediating Mechanism of Employees Meaningfulness of Work and Intrinsic Motivation, Proceeding in Hawaii International Conference on System Sciences.
25. Yoo, S., Han, H., eung, h. & Huang, W. (2013). The roles of intrinsic motivators and extrinsic motivators in promoting e-learning in the workplace: A case from South Korea. Computers in Human Behavior, 28(3).
Published
2024-07-17
How to Cite
Mai Khaled Al-Mosailam. (2024). The Impact of Psychological Counseling Program Services on Developing Self-Motivation Skills and Achieving Goals. Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, (109), 142-160. https://doi.org/10.33193/JALHSS.109.2024.1171
Section
المقالات