A Suggested Proposal for the Development of Student Affairs Management Services in Saudi Universities in the Light of Some International Experiences
Keywords:
Suggested Proposal, Development, Student Affairs Management Services, Saudi Universities, International Experiences
Abstract
This study aimed to present a suggested proposal for the development of student affairs management services in Saudi universities in the light of some international experiences, to identify the reality of the characteristics of student affairs management services in Saudi universities in light of some international experiences and their quality, as well as revealing the requirements for developing these services in light of some international experiences. To achieve these goals, the descriptive approach was followed, and a questionnaire was developed for the purpose of data collection. The study sample included (305) female students enrolled in postgraduate programs (Masters and Ph.D.) at three Saudi public universities in Riyadh, namely: (King Saud University, Noura Bint Abdul Rahman University, and Imam Muhammad bin Saud Islamic University), which represents a percentage of (37.10%) of the total population studied. The study concluded a set of results, the most important of which are the following:
- The reality of the characteristics of student affairs management services in Saudi universities in light of some international experiences came with a (low) response level.
- The reality of the quality of student affairs management services in Saudi universities in light of some international experiences came with a (low) response rate.
- The requirements for the development of student affairs management services in Saudi universities in light of some international experiences came with a (high) response level, where the most prominent of these requirements were to reduce centralization in the management of student affairs in Saudi universities, activate the role of student councils, and focus on students as basic and effective partners in planning and evaluating student affairs administration services.
References
1. آل زاهر، علي والشهراني، محمد. (2022). مؤشرات جودة الخدمات الطلابية بجامعة الملك خالد: دراسة ميدانية. مجلة العلوم النفسية والتربوية- جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي، 8 (2)، 120- 139.
2. آل مذعان، ليلى (2019). التنظيم الإداري لشؤون الطلاب في الجامعات (الأُسس الإدارية لشؤون الطلاب وتنظيمها الإداري). مجلة البحث التربوي، 18 (35)، 441- 466.
3. آل هشبول، عمر بن عبدالله. (2018). تطوير أداء عمادات شؤون الطلاب بالجامعات الحكومية بالمملكة العربية السعودية في ضوء مدخل الإدارة الإبداعية (استراتيجية مقترحة). (رسالة دكتوراه غير منشورة). جامعة الملك سعود.
4. باناعمه، فوزية. (2015). واقع الخدمات الطلابية المقدمة لطالبات جامعة أم القرى من وجهة نظرهن. مجلة عالم التربية، 49 (2)، 82- 170.
5. بن جمعة، نوف. (2015). مستوى جودة الخدمات الطلابية ورضا الطلاب عنها في جامعة الملك سعود. رسالة التربية وعلم النفس، (51)، 1- 23.
6. التويجري، عبد العزيز (2017). واقع العمليات التي تقوم بها الوحدات المعنية بإدارة شؤون الطلاب بالكليات بجامعة المجمعة والتحديات التي تواجهها والأساليب المقترحة للتغلب عليها. مجلة القراءة والمعرفة- جامعة عين شمس، (183)، 67- 88.
7. الخثلان، منصور والجعيلي، شيخه. (2019). تخطيط الخدمات الطلابية لتطوير عمادة شؤون الطلاب بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز: تصور مقترح. المجلة التربوية الدولية المتخصصة، 8 (9)، 98- 119.
8. الرميح، بندر بن سعود. (2019). دور عمادات شؤون الطلاب بالجامعات السعودية في تعزيز الأمن الفكري "استراتيجية مقترحة" (رسالة دكتوراه غير منشورة). جامعة الملك سعود.
9. السباعي، صابر عبد الحليم. (2018). تطوير إدارة شؤون التعليم والطلاب بجامعة عين شمس باستخدام القياس المقارن (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة عين شمس.
10. الشريف، حنان فهد. (2016). مستوى الخدمات الطلابية المقدمة من إدارات الاسكان الجامعي بشطر الطالبات بالجامعات السعودية من وجهة نظر الطالبات. (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة أم القرى.
11. الصعب، منال بنت محمد. (2020). تطوير أداء مراكز التوجيه والإرشاد الأكاديمي بالجامعات السعودية في ضوء مدخل تحليل النظم (تصور مقترح) (رسالة دكتوراه غير منشورة). جامعة الملك سعود.
12. صلاح، نداء. (2020). دور عمادة شؤون الطلبة في الجامعة الأردنية في تنمية ثقافة المواطنة الصالحة. مجلة الأندلس، 6 (21)، 449- 470.
13. الطاسان، نجلاء بنت عبد الرحمن. (2019). مستقبل إدارة شؤون الطلاب بالجامعات السعودية في ضوء رؤية المملكة (2030) لتعزيز القدرة التنافسية: دراسة استشرافية (رسالة دكتوراه غير منشورة). جامعة الملك سعود.
14. عبد المقصود، ممدوح وأبو زيد، محمد. (2017). تقييم مستوى جودة الخدمات الطلابية بجامعة نجران من وجهة نظر الطلاب. مجلة كلية التربية- جامعة الإسكندرية، 27 (4)، 59- 86.
15. العصيمي، ظبيه (2018). متطلبات تمهين العمل الإداري لدى الموظفات الإداريات في عمادة شؤون الطلاب بجامعة أم القرى (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة أم القرى.
16. فكيرة، رؤى بنت ياسين. (2018). درجة تطبيق معايير جائزة مالكوم بالدريج للجودة بعمادة شؤون الطلاب بجامعة أم القرى (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة أم القرى.
17. القحطاني، سالم والعامري، أحمد وآل مذهب، معدي والعمر، بدران. (2020). منهج البحث في العلوم السلوكية (مع تطبيقات على SPSS). (ط5) مكتبة العبيكان للنشر والتوزيع.
18. Abdulazeez, A. Zeebaree, S. & Sadeeq, M. (2018). Design and Implementation of Electronic Student Affairs System. Academic Journal of Nawroz University (AJNU), (22), 66- 73.
19. Academic Administration Division (2022). The Academic Administration Division: Supporting Students – From Recruitment to Graduation. University of Oxford.
20. Alotaibi, H. & ALarif, H. (2020). Modern trends for the development of the Deanship in the management of students’ affairs in Saudi universities in light of the booming global experiences: A comparative analytical study. European Journal of Molecular & Clinical Medicine, 7 (8), 644- 663.
21. Ching, D. & Agbayani, A. (2019) Student Affairs’s Voice, Visibility, and Relevance in Higher Education Administration. Journal of College and Character, 20 (3), 191-200.
22. Guillaume, R., Martinez, E. & Elue, C. (2020) Experiences of Student Affairs Professionals of Color Turned Faculty: A Collaborative Autoethnography. Journal of Student Affairs Research and Practice, 57 (1), 42-54.
23. Harvard Graduate School of Education (2022). About HGSE. Available at: https://www.gse.harvard.edu/about/student-affairs.
24. Harvard T.H Chan School of Puplic Health. (2017). Student Guide. https://cdn1.sph.harvard.edu/wp-content/uploads/sites/122/2017/06/Chan_2017_SG_v06_WEB.pdf
25. Liu, W. (2019). Revelations from Student Affairs Administration of Universities and Colleges with Student-centered Concept in the UK- Taking University of Reading as an Example. Advances in Social Science, Education and Humanities Research, (336), 629- 632.
26. Ludeman, R., Schreiber, B., Wang, H., Unangst, L., Austin, J., Chen, Y. et al. (2020). Student Affairs and Services in Higher Education: Global Foundations, Issues, and Best Practices. Third Edition. International Association of Student Affairs and Services – IASAS.
27. Naqvi, N., Fiaz, M. Batool, R. & Fareed, M. (2012- June). Student Affairs Management: Challenges for Contemporary Academia. Managerial Challenges of the contemporary society,MCCS Conference, June 2012, Cluj Napoca, Romania.
28. Office for Student Affairs. (2020). Student Welcome Guide. Harvard T.H. Chan School of Public Health.
29. Sengupta, E. (2017). The Role of Student Affairs in a New University in a Conflict Zone. Journal of International Students, 7 (4), 1048-1064.
30. Shutt, M., Garrett, J., Lynch, J. & Dean, L. (2012) An Assessment Model as Best Practice in Student Affairs. Journal of Student Affairs Research and Practice, 49 (1), 65-82.
31. Torres, Y. (2017). Appreciative Inquiry: Organizational Model toward Change in Student Affairs. Journal of Student Affairs- Colorado State University, (XXVI), 91- 98.
32. University of Oxford (2022). The University Student Handbook 2022/2023. University of Oxford.
2. آل مذعان، ليلى (2019). التنظيم الإداري لشؤون الطلاب في الجامعات (الأُسس الإدارية لشؤون الطلاب وتنظيمها الإداري). مجلة البحث التربوي، 18 (35)، 441- 466.
3. آل هشبول، عمر بن عبدالله. (2018). تطوير أداء عمادات شؤون الطلاب بالجامعات الحكومية بالمملكة العربية السعودية في ضوء مدخل الإدارة الإبداعية (استراتيجية مقترحة). (رسالة دكتوراه غير منشورة). جامعة الملك سعود.
4. باناعمه، فوزية. (2015). واقع الخدمات الطلابية المقدمة لطالبات جامعة أم القرى من وجهة نظرهن. مجلة عالم التربية، 49 (2)، 82- 170.
5. بن جمعة، نوف. (2015). مستوى جودة الخدمات الطلابية ورضا الطلاب عنها في جامعة الملك سعود. رسالة التربية وعلم النفس، (51)، 1- 23.
6. التويجري، عبد العزيز (2017). واقع العمليات التي تقوم بها الوحدات المعنية بإدارة شؤون الطلاب بالكليات بجامعة المجمعة والتحديات التي تواجهها والأساليب المقترحة للتغلب عليها. مجلة القراءة والمعرفة- جامعة عين شمس، (183)، 67- 88.
7. الخثلان، منصور والجعيلي، شيخه. (2019). تخطيط الخدمات الطلابية لتطوير عمادة شؤون الطلاب بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز: تصور مقترح. المجلة التربوية الدولية المتخصصة، 8 (9)، 98- 119.
8. الرميح، بندر بن سعود. (2019). دور عمادات شؤون الطلاب بالجامعات السعودية في تعزيز الأمن الفكري "استراتيجية مقترحة" (رسالة دكتوراه غير منشورة). جامعة الملك سعود.
9. السباعي، صابر عبد الحليم. (2018). تطوير إدارة شؤون التعليم والطلاب بجامعة عين شمس باستخدام القياس المقارن (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة عين شمس.
10. الشريف، حنان فهد. (2016). مستوى الخدمات الطلابية المقدمة من إدارات الاسكان الجامعي بشطر الطالبات بالجامعات السعودية من وجهة نظر الطالبات. (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة أم القرى.
11. الصعب، منال بنت محمد. (2020). تطوير أداء مراكز التوجيه والإرشاد الأكاديمي بالجامعات السعودية في ضوء مدخل تحليل النظم (تصور مقترح) (رسالة دكتوراه غير منشورة). جامعة الملك سعود.
12. صلاح، نداء. (2020). دور عمادة شؤون الطلبة في الجامعة الأردنية في تنمية ثقافة المواطنة الصالحة. مجلة الأندلس، 6 (21)، 449- 470.
13. الطاسان، نجلاء بنت عبد الرحمن. (2019). مستقبل إدارة شؤون الطلاب بالجامعات السعودية في ضوء رؤية المملكة (2030) لتعزيز القدرة التنافسية: دراسة استشرافية (رسالة دكتوراه غير منشورة). جامعة الملك سعود.
14. عبد المقصود، ممدوح وأبو زيد، محمد. (2017). تقييم مستوى جودة الخدمات الطلابية بجامعة نجران من وجهة نظر الطلاب. مجلة كلية التربية- جامعة الإسكندرية، 27 (4)، 59- 86.
15. العصيمي، ظبيه (2018). متطلبات تمهين العمل الإداري لدى الموظفات الإداريات في عمادة شؤون الطلاب بجامعة أم القرى (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة أم القرى.
16. فكيرة، رؤى بنت ياسين. (2018). درجة تطبيق معايير جائزة مالكوم بالدريج للجودة بعمادة شؤون الطلاب بجامعة أم القرى (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة أم القرى.
17. القحطاني، سالم والعامري، أحمد وآل مذهب، معدي والعمر، بدران. (2020). منهج البحث في العلوم السلوكية (مع تطبيقات على SPSS). (ط5) مكتبة العبيكان للنشر والتوزيع.
18. Abdulazeez, A. Zeebaree, S. & Sadeeq, M. (2018). Design and Implementation of Electronic Student Affairs System. Academic Journal of Nawroz University (AJNU), (22), 66- 73.
19. Academic Administration Division (2022). The Academic Administration Division: Supporting Students – From Recruitment to Graduation. University of Oxford.
20. Alotaibi, H. & ALarif, H. (2020). Modern trends for the development of the Deanship in the management of students’ affairs in Saudi universities in light of the booming global experiences: A comparative analytical study. European Journal of Molecular & Clinical Medicine, 7 (8), 644- 663.
21. Ching, D. & Agbayani, A. (2019) Student Affairs’s Voice, Visibility, and Relevance in Higher Education Administration. Journal of College and Character, 20 (3), 191-200.
22. Guillaume, R., Martinez, E. & Elue, C. (2020) Experiences of Student Affairs Professionals of Color Turned Faculty: A Collaborative Autoethnography. Journal of Student Affairs Research and Practice, 57 (1), 42-54.
23. Harvard Graduate School of Education (2022). About HGSE. Available at: https://www.gse.harvard.edu/about/student-affairs.
24. Harvard T.H Chan School of Puplic Health. (2017). Student Guide. https://cdn1.sph.harvard.edu/wp-content/uploads/sites/122/2017/06/Chan_2017_SG_v06_WEB.pdf
25. Liu, W. (2019). Revelations from Student Affairs Administration of Universities and Colleges with Student-centered Concept in the UK- Taking University of Reading as an Example. Advances in Social Science, Education and Humanities Research, (336), 629- 632.
26. Ludeman, R., Schreiber, B., Wang, H., Unangst, L., Austin, J., Chen, Y. et al. (2020). Student Affairs and Services in Higher Education: Global Foundations, Issues, and Best Practices. Third Edition. International Association of Student Affairs and Services – IASAS.
27. Naqvi, N., Fiaz, M. Batool, R. & Fareed, M. (2012- June). Student Affairs Management: Challenges for Contemporary Academia. Managerial Challenges of the contemporary society,MCCS Conference, June 2012, Cluj Napoca, Romania.
28. Office for Student Affairs. (2020). Student Welcome Guide. Harvard T.H. Chan School of Public Health.
29. Sengupta, E. (2017). The Role of Student Affairs in a New University in a Conflict Zone. Journal of International Students, 7 (4), 1048-1064.
30. Shutt, M., Garrett, J., Lynch, J. & Dean, L. (2012) An Assessment Model as Best Practice in Student Affairs. Journal of Student Affairs Research and Practice, 49 (1), 65-82.
31. Torres, Y. (2017). Appreciative Inquiry: Organizational Model toward Change in Student Affairs. Journal of Student Affairs- Colorado State University, (XXVI), 91- 98.
32. University of Oxford (2022). The University Student Handbook 2022/2023. University of Oxford.
Published
2024-05-17
How to Cite
Sarah Al-Jehani, Noura Al-Futtaimani, & Dr. Hessa Alarifi. (2024). A Suggested Proposal for the Development of Student Affairs Management Services in Saudi Universities in the Light of Some International Experiences. Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, (105), 215-237. https://doi.org/10.33193/JALHSS.105.2024.1104
Issue
Section
المقالات
