أداء الرسم: بحث فني
الملخص
لقد ولّد تحديد البحث الأكاديمي في مجال تعليم الفنون مشكلته الخاصة. في مجال البحث، الافتراض بأنه من خلال توضيح الهدف وطريقة إجراء البحث، كان يُعتقد أن الفن سيساهم في زيادة التفكير. هذه الأنواع من المعلمات العلمية تزعج ممارسة البحث في الفنون، لأنها تتناقض مع طبيعة الممارسة الفنية التي تجسد الانخراط في البحث الفني، والذي لا يدركه الفنان نفسه. لقد خلطنا أحيانًا بين العملية الإبداعية والإنتاجية إلى حد ما في طريقة إنتاج اختراع جديد أو نوع جديد من المنتجات أو ابتكار أشياء جديدة أو نوع جديد من الأعمال الفنية.
بينما من الناحية المفاهيمية، قال جوزيف كوسوث (1971) جيدًا أن: "الفنان، ليس مختلفًا عن العالم الذي لا يوجد فيه تمييز بين العمل في المختبر وكتابة أطروحة، عليه الآن" تنمية الآثار المفاهيمية لمقترحاته الفنية، ويجادل في تفسيرها ".
تدور هذه الورقة حول شرح الكاتب على أنه الفنان نفسه الذي يقوم بالتجربة الحية للرسم يؤدي دور هدف البحث. يستخدم العديد من الفنانين الرسومات لمساعدتهم على الفهم كوسيلة لإرضاء الفضول العلمي وأن نشاط الرسم هو وسيلة لمحاولة فهم من نحن وكيف نعمل في العالم. ومع ذلك، فإن هذا الهدف هو هدف استثنائي، وهو التجربة المزدوجة للفنان باعتباره الأداة التي تنتج الرسم وكمشاهد نفسه يرحب ويقدر لأنه يكشف عن نفسه / هي قادر على التساؤل.
بطريقة معينة، يهدف هذا البحث إلى إظهار أنه من خلال عمل الرسومات، فإن الرسم يمثل التجربة الحية، ويمكن أن يكون نموذجًا آخر يسمى البحث الفني أو الفني.
المراجع
Barone،T. & Eisner، E.E. البحث القائم على الفن. لوس أنجلوس: سيج
Bolt, B. (2004). Art Beyond Representation: The Performative Power of the Image. New York: I.B. Tauris.
بولت، ب. (2004). الفن وراء التمثيل: القوة الأدائية للصورة. نيويورك: آي بي. توريس
Carman, T. (2008). Merleau-Ponty. London & New York: Routledge.
كارمان، ت. (2008). ميرلو بونتي. لندن ونيويورك: روتليدج.
Coxhead, G. (2006). Drawing – Crossing the Line Today’s Drawing is Zany, Iconoclastic, and a Hit with Collectors in Financial Time. Retrieve on March 25, p. 50. London (UK).
كوكسهيد، ج. (2006). الرسم - عبور الخط رسم اليوم هو مهرج، تحطيم المعتقدات، وضرب مع هواة جمع العملات في الوقت المالي. استرجع في 25 مارس، ص. 50. لندن (المملكة المتحدة).
Davidson, M. (2011). Contemporary Drawing: Key Concepts and Techniques. New York: Watson- Guptill Publications.
ديفيدسون، م. (2011). الرسم المعاصر: المفاهيم والتقنيات الأساسية. نيويورك: منشورات واتسون- جوبتيل.
Dodson, B. (1985). Keys to Drawing. Ohio: North Light Books.
دودسون، ب. (1985). مفاتيح الرسم. أوهايو: نورث لايت بوكس.
Fisher, E. & Fortnum, R. (2013). On Not Knowing: How Artist Think. London: Black Dog Publishing.
فيشر، إي وفورتنوم، ر. (2013). في عدم العلم: كيف يفكر الفنان. لندن: بلاك دوج للنشر.
Garner, S. (2008). Writing on Drawing: Essays on Drawing Practice and Research. Bristol & Chicago: Intellect Ltd.
غارنر، س. (2008). الكتابة على الرسم: مقالات عن ممارسة الرسم والبحث. بريستول وشيكاغو: Intellect Ltd.
Ingold, T (2007). Lines: A Brief History. London & New York: Routledge, Taylor & Francis Group. Johnson, G. B. (Ed.) (1993). The Merleau-Ponty Aethetics Reader. Illinonis: Nortwestern University Press.
إنجولد، تي (2007). الخطوط: تاريخ موجز. لندن ونيويورك: مجموعة روتليدج وتايلور وفرانسيس. جونسون، جي بي (محرر) (1993). قارئ Merleau-Ponty الجماليات. إلينونيس: مطبعة جامعة نورث وسترن.
Kantrowitz, A. (2011). Thinking Through Drawing: Practice into Knowledge (Exhibition and Symposium). New York: Teachers College, Columbia University.
كانترويتز، أ. (2011). التفكير من خلال الرسم: الممارسة في المعرفة (معرض وندوة). نيويورك: كلية المعلمين، جامعة كولومبيا.
(Kelly, S. D. (2005). Seeing Things in Merleau-Ponty, in Carman, T. & Hansen, M.B.N. (2005
كيلي، س د (2005). رؤية الأشياء في Merleau-Ponty، في Carman ، T. & Hansen ،M.B.N. (2005)
The Cambridge Companion to Merleau-Ponty, pp. 74-110. Cambridge: Cambridge Unversity Press. Mahamood, M. & Mustaqim, K. (2013).
رفيق كامبريدج لميرلو بونتي، ص 74-110. كامبريدج: مطبعة جامعة كامبريدج. محمد محمود، ومستقيم، ك. (2013).
I Draw therefore I Am: Drawing as Visual (Communication) Studies, in Journal of Visual Art & Design, Vol. 4, No.2, pp. 103-118. Bandung: Penerbit ITB.
أرسم إذن أنا: الرسم كدراسات بصرية (اتصالات)، في مجلة الفنون البصرية والتصميم، المجلد. 4، رقم 2، ص 103-118. باندونغ: Penerbit ITB.
Matthews, E. (2006). Merleau-Ponty: A Guide for the Perplexed. London & New York: Continuum. Mustaqim, K. (2016).
ماثيوز، إي (2006). Merleau-Ponty: دليل للحيرة. لندن ونيويورك: Continuum. مستقيم، ك. (2016).
Drawing as (Writing as Research) as Art, in Matter at Hand (Exhibition and Art Talk). Kuala Lumpur: Galeri Chandan.
الرسم كـ (كتابة كبحث) كفن، في موضوع في متناول اليد (معرض وحديث فني). كوالالمبور: جاليري تشاندان.
Nancy, Jean-Luc (2013). The Pleasure in Drawing, trans. Philip Armstrong. New York: Fordham University Press.
نانسي، جان لوك (2013). المتعة في الرسم، العابرة. فيليب ارمسترونج. نيويورك: مطبعة جامعة فوردهام.
Rawson, P. (1969). Drawing. London: Oxford University Press.
روسون، ب. (1969). رسم. لندن: مطبعة جامعة أكسفورد.
Riley, H. (2002). Firing Practice: Drawing as Empowerment. Journal of Visual Art Practice, 1(3), 150–161. https://doi.org/10.1386/JVAP.1.3.150
رايلي، هـ. (2002). ممارسة إطلاق النار: الرسم كتمكين. مجلة ممارسة الفنون البصرية، 1 (3)، 150–161. https://doi.org/10.1386/JVAP.1.3.150
Stout, K. (2014). Contemporary Drawing from the 1960s to Now. London: Tate Publishing.
ستاوت، ك. (2014). الرسم المعاصر من الستينيات حتى الآن. لندن: تيت للنشر
Taylor, A (2008). Foreword – Re: Positioning in Steve Garner, Writing on Drawing, p.9-11. Bristol: Intellect Books.
تايلور، أ (2008). تمهيد - إعادة: الوضع في ستيف غارنر، الكتابة على الرسم ، ص 9-11. بريستول: كتب الفكر.
Thayer, P. (2003). The Experience of Being Creative as a Spiritual Practice: A Hermeneutic- Phenomenological Study. New York: Peter Lang.
ثاير، ب. (2003). تجربة الإبداع كممارسة روحية: دراسة ظاهرية تأويلية. نيويورك: بيتر لانج.
Walker, R. (2002). ‘Drawing Out; - a Humanist Approach to Drawing, in Journal of Art and Design Education, Vol. 21.2.
ووكر، ر. (2002). "الرسم؛ - نهج إنساني في الرسم ، في مجلة تعليم الفنون والتصميم ، المجلد. 21.2.
