درجة تطبيق أسلوب الإدارة بالأهداف في مدارس مدينة القدس الابتدائية من وجهة نظر المعلمين
الملخص
هدفت الدراسة التعرف الى درجة تطبيق أسلوب الإدارة بالأهداف في مدارس مدينة القدس الابتدائية من وجهة نظر المعلمين، وأجريت الدراسة على عينة قوامها (203) معلم في مدارس مدينة القدس الابتدائية، وقد تم استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات ، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة تطبيق أسلوب الإدارة بالأهداف في مدارس محافظة القدس الابتدائية كانت درجة متوسطة، وذلك من وجهة نظر المعلمين العاملين في هذه المدارس ، كما أظهرت النتائج أن لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a = 0.05) لتقديرات أفراد عينة البحث لتطبيق أسلوب الإدارة بالأهداف في مدارس محافظة القدس من وجهة نظر المعلمين تبعا لمتغيرات الجنس والمؤهل العلمي والخبرة في جميع محاور الدراسة (تحديد الأهداف، ووضع خطة عملية، والمراجعة المستمرة، والتقويم) ، وقد أوصى الباحث عدة توصيات أهمها أن يتم اشراك المعلمين في تحديد الأهداف المتعلقة بهم و ضرورة تبني أهداف واضحة ومحددة ودقيقة تساعد المعلم على انجاز عمله على الوجه المطلوب، والعمل على أن يشارك المعلمين في تحديد أهداف المدرسة وإقرار الخطط السنوية ، و ضرورة تعاون المديرين والمعلمين بتجزئة الأهداف العامة إلى أهداف فرعية، وفق الإدارة بالأهداف، لتطبيق هذا المفهوم على أكمل وجه، والاستفادة من خبرات بعضهم البعض في تطبيقه.
المراجع
1. الأسطل، رامي (2008) درجة تطبيق الإدارة بالأهداف في الجامعات الأردنية الخاصة في عمان من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية، رسالة ماجيستير، جامعة الشرق الأوسط، الأردن.
2. اشتيه، أمية (2015) درجة تطبيق أسلوب الإدارة بالأهداف وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى المعلمين في المدارس الحكومية في محافظات شمال الضفة الغربية من وجهة نظرهم، رسالة ماجيستير، جامعة النجاح الوطنية، فلسطين.
3. الجهضمي، سليمان (2005) معوقات تطبيق أسلوب الإدارة بالأهداف في مدارس المنطقة الشرقية بسلطنة عمان كما يتصورها الاداريون التربويون. رسالة ماجيستير غير منشورة، جامعة اليرموك، الأردن.
4. الحربي، محمد (2002) دور مديري المدارس في تفعيل العلاقات الإنسانية بالمدارس المتوسطة في المديمة المنورة، رسالة ماجيستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة الملك سعود، السعودية.
5. سحاري، عامر (2018) درجة ممارسة قادة مدارس محافظة العارضة لأسلوب الإدارة بالأهداف من وجهة نظرهم، المجلة العلمية، مجلد (34)، عدد (9)، كلية التربية، جامعة الباحة.
6. السلمي، علي (1999) الإدارة بالأهداف عن طريق المدير المتفوق، دار غريب للطباعة والنشر، القاهرة، مصر.
7. شبير، محمد (2015) واقع تطبيق أسلوب الإدارة بالأهداف في الجامعات الفلسطينية بغزة وأثرها على مشاركة المرؤوسين في اتخاذ القرارات، رسالة ماجيستير، الجامعة الإسلامية، غزة، فلسطين.
8. شريف، شريف، الأكلبي، عبد الرحمن (2018) درجة ممارسة قادة مدارس محافظة بيشة للإدارة بالأهداف، مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية، العدد (10) الجزء الثالث.
9. الشميمري، أحمد (2022) إدارة الأعمال أساسياتها ومفاهيمها وتطبيقاتها المعاصرة، السعودية.
10. الطويل، هاني، أبو شويمة، زبيدة (2014) معايير مقترحة لاختيار مديري الإدارات العليا والوسطى في وزارة التربية والتعليم الأردنية، كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية.
11. العبد، رامي (2014) درجة تطبيق مديري محافظة "رام الله والبيرة " نظرية الإدارة بالأهداف وعلاقتها بالرضا الوظيفي للمعلمين، رسالة ماجيستير، رام الله، فلسطين.
12. عبد الله، عبد العال (2021) اثر الإدارة بالأهداف على صياغة رسالة المؤسسة، المجلد 1، العدد 2، جامعة العريش، مصر.
13. العبوي، زيد (2006) الإدارة بالأهداف، (ط1)، عمان، دار كنوز للمعرفة والنشر والتوزيع.
14. العدوان، فريال (2006) تصورات مديري المدارس الثانوية العامة في الأردن لإمكانية تطبيق نمط الإدارة بالأهداف، (رسالة ماجيستير غير منشورة) جامعة عمان العربية، الأردن.
15. عقيلات، هند (2002) درجة تطبيق نموذج الإدارة بالأهداف في الإشراف التربوي من وجهة نظر المشرفين التربويين في محافظات الشمال، رسالة ماجيستير غير منشورة، جامعة اليرموك، إربد، الأردن.
16. القرني، نوره (2016) درجة تطبيق أسلوب الإدارة بالأهداف في مدارس محافظة بلقرن للمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات، المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية، مجلد 18، العدد الأول، كلية التربية، جامعة شقراء، السعودية.
17. الكردي، أحمد (2013) نظرية الإدارة بالأهداف.
18. Bell, K, (1981), Study of Management By Objectives as an Accountability Tool For Superintends And Directors Of
19. Adult Continuing Education Programs On Middle city School Districts within The state Of Michigan, Unpublished PHD Thesis, University Of Michigan.
20. Evans-Obinna, R. (2016). Management by objective: A top down planning technique for effective Nigerian secondary school management in 21st century. International Journal Of Education, Learning and Development, 3(12), pp. 70 - 81.
21. Raia, Anthony P. (1974). Management by Objectives.Brighton, Scott, Foreman Company. Glenview, Illinois.
22. Thomson, Thomas M, (1998) Management By Objectives, The Pfeiffer Library Volume 20, 2nd Edition
23. Wenceslaus,O.(2010) Relevance and benefits of management by objectives to secondary school management in Anambra State : Teachers views,International Journal of Educational Administration and Policy Studies,Vol2 ,(7) pp 99-104.
الحقوق الفكرية (c) 2025 محمد إبراهيم العباسي
هذا العمل مرخص حسب الرخصة Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
