أثر التدريس وفقاً لمنصة Edmodo التعليمية في تحصيل طلاب الصف الرابع الاعدادي في مادة علم الاحياء
الملخص
يهدف البحث إلى التعرف على (اثر التدريس وفقاً لمنصة Edmodo التعليمية في تحصيل طلاب الصف الرابع الاعدادي في مادة علم الاحياء)
لتحقيق اهدف البحث استعملت الباحثة التصميم التجريبي ذا الضبط الجزئي، كما تحدد البحث الحالي بطلاب الصف الرابع الاعدادي في المدارس الثانوية والإعدادية الرسمية التابعة للمديرية العامة لتربية الانبار / الفلوجة / للعام الدراسي ( 2019- 2020) م ، وتم اختيار ثانوية الاوفياء للبنين بصورة قصدية ليكون طلابها عينة البحث ثم تم اختيار شعبتين من الصف الرابع الاعدادي بصورة عشوائية لتمثل أحداهما المجموعة التجريبية والأخرى المجموعة الضابطة. وبلغت عينة البحث (62) طالب بواقع (31) طالب في المجموعة التجريبية و (31) طالب في المجموعة الضابطة.
كافأت الباحثة مجموعتي البحث في متغيرات ( العمر الزمني، واختبار الذكاء, ودرجات اختبار المعلومات السابقة في مادة علم الأحياء, ودرجات التحصيل الدراسي السابق لمادة علم الأحياء في نهاية الكورس الأول, ومقياس الاتجاه نحو التعليم الالكتروني )،
أما ادوات البحث فقد اعتمدت الباحثة أداة واحدة لكل متغير تابع، إذ أعدت اختباراً تحصيلياً للفصول الخمسة الأخيرة من كتاب علم الأحياء للصف الرابع الاعدادي متكون من (43) فقرة اختبارية تمثل بالاختبارات الموضوعية من نوع الاختيار من متعدد بأربعة بدائل , وقد جرى تطبيقها على عينتين استطلاعيتين إحداهما لمعرفة مدى وضوح الفقرات وزمن الإجابة والأخرى لغرض تحليل فقرات الاختبار احصائياً وحساب الخصائص السايكومترية لهما, إذ تم تحليل البيانات ومعالجتها احصائياً باعتماد الحقيبة الاحصائية SPSS. واشتملت المعادلات الآتية ( معادلة t-test, ومعادلة ألفا- كرونباخ, ومعامل ارتباط بيرسون, ومعادلة سبيرمان– براون, والانحراف المعياري, والتباين, ومعامل الصعوبة, ومعامل التمييز لفقرات الاختبار, وفعالية البدائل للفقرات الموضوعية, ومعادلة كيودر-ريتشاردسون-20).
المراجع
2. الحنفي , عبدالمنعم , (1991) موسوعة التحليل النفسي , م1 , مكتبة مدبولي , القاهرة
3. المقرن , نورة بنت احمد بن عبدالله , (2016) اثر التعليم الالكتروني باستخدام نظام ادارة التعلم ادمودو على تحصيل طلاب الصف الثاني ثانوي في مقرر الاحياء , السعودية , مج5 , عدد9 .
4. علام , صلاح الدين محمود (2013) : أتقان القياس النفسي الحديث (النظريات والطرق)، ط1، دار الفكر ناشرون وموزعون، عمان.
5. دشتي , فاطمة عبد الصمد (2017) اتجاهات الطلبة المعلمة نحو انظمة ادارة التعليم من خلال استخدام تطبيق edmodo , مجلة كلية التربية – جامعة طنطا , مصر , ع3 , ص332-363
6. المصري حكمت عايش ,الاشقر , رنان علي ( 2018) فاعلية المنصة التعليمية ادمودو في تنمية التحصيل في العلوم والاتجاه نحوها لدى طلبة الصف العاشر في فلسطين , المجلة الدولية للتعليم بالانترنيت ,ص43
7. سليمان ,(2016) فاعلية المنصة التعليمية ادمودو في تنمية مهارات الفهم الشفهي في اللغة الفرنسية لدى طلاب المرحلة الثانوية , مجلة البحوث العلوم الاعلامية , عدد 51 , ج1 , مصر .
8. العنزي , يوسف (2017) فعالية استخدام المنصات التعليمية edmodo لطلبة تخصص الرياضيات والحاسوب بكلية التربية الاساسية بدولة الكويت المجلة العلمية , مجلد 33 , عدد 6 , 193-241
9. الكيلاني، عبد الله زيد و نضال كمال الشريفين (2005) : مدخل الى البحث في العلوم التربوية والاجتماعية ، ط1، دار المسيرة للنشر، عمان.
10. محجوب، وجيه (1985) : طرق البحث العلمي ومناهجه، مطبعة جامعة الموصل، بغداد
11. الجابر، وليد أحمد (2005) ,طرق التدريس العامة (تخطيطها وتطبيقاتها التربوية) ط2، دار الفكر للطباعة والنشر، عمان.
12. الوكيل، حلمي أحمد و محمد أمين المفتي (2008) : أسس بناء المناهج وتنظيماتها، ط3، دار المسيرة للنشر، عمان.
13. قلجة، مي(2015): فاعلية استخدام المنصات التعليمية ادمودو على تحسين الأداء الكتابي باللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف السابع واتجاهاتهن نحو الكتابة، رسالة ماجستير غير منشورة، الجامعة الاسلامية، غزة.
14. المقرن , نورة بنت احمد بن عبدالله , (2016) اثر التعليم الالكتروني باستخدام نظام ادارة التعلم ادمودو على تحصيل طلاب الصف الثاني ثانوي في مقرر الاحياء , السعودية , مج5 , عدد9 .
15. النبهان ,موسى (2004): اساسيات القياس في العلوم السلوكية ,ط1 ,دار الشروق ,عمان .
16. عودة، أحمد سليمان (1998) : القياس والتقويم في العملية التدريسية، ط2، دار الأمل، أربد.
References
1. Mohamed, Heba Hashem (2017) using the edmodo educational platform to develop self-organized learning skills and the trend towards employing them in training social studies for general diploma students at the Faculty of Education, Journal of the Educational Association for Social Studies, Egypt, p. 90, pp. 99-139.
2. Al-Hanafi, Abdel-Moneim, (1991) Encyclopedia of Psychoanalysis, M1, Madbouly Library, Cairo
3. Al-Muqrin, Nourah Bint Ahmed bin Abdullah, (2016) The effect of e-learning using the Admudo Learning Management System on the achievement of second-year secondary students in Al-Ahyaa Course, Saudi Arabia, Vol. 5, No. 9.
4. Allam, Salah Al-Din Mahmoud (2013): Mastering Modern Psychometrics (Theories and Methods), 1st Edition, Dar Al-Fikr Publishers and Distributors, Amman.
5. Dashti, Fatima Abdel Samad (2017) Teacher attitudes towards education management systems through the use of the edmodo application, Journal of the Faculty of Education - Tanta University, Egypt, p. 3, pp. 332-363
6. Al-Masry Hikmat Ayesh, Al-Ashqar, Ranan Ali (2018) The effectiveness of the educational platform Edmodo in developing achievement in science and its direction towards the tenth grade students in Palestine, International Journal of Internet Education, p. 43
7. Suleiman, (2016) Effectiveness of the educational platform Edmodo in developing oral comprehension skills in the French language among high school students, Journal of Information Sciences Research, No. 51, Part 1, Egypt.
8. Al-Enazi, Youssef (2017), the effectiveness of using edmodo educational platforms for students of mathematics and computer at the College of Basic Education in the State of Kuwait Scientific Journal, Volume 33, No. 6, 193-241
9. Al-Kilani, Abdullah Zaid and Nidal Kamal Al-Sharifin (2005): An Introduction to Research in Educational and Social Sciences, 1st edition, Al Masirah Publishing House, Amman.
10. Mahjoub, Wajih (1985): Scientific Research Methods and Methods, University of Mosul Press, Baghdad
11. Al-Jaber, Walid Ahmed (2005), General Teaching Methods (Educational Planning and Applications), 2nd Edition, Dar Al-Fikr for Printing and Publishing, Amman.
12. Al-Wakeel, Hilmi Ahmed and Muhammad Amin Al-Mufti (2008): Foundations for Building Curricula and their Regulations, 3rd Edition, Al Masirah Publishing House, Amman.
13. Qaljah, May (2015): Effectiveness of using Edmodo educational platforms to improve written performance in the English language for seventh graders and their attitudes toward writing, unpublished Master Thesis, Islamic University, Gaza.
14. Al-Muqrin, Noura bint Ahmed bin Abdullah, (2016). The effect of e-learning using the Admudo Learning Management System on the achievement of second-year secondary students in Al-Ahyaa Course, Saudi Arabia, Vol. 5, No. 9.
15. Al Nabhan, Musa (2004): Fundamentals of Measurement in Behavioral Sciences, 1st Edition, Dar Al-Shorouk, Amman.
16. Odeh, Ahmed Suleiman (1998): Measurement and evaluation in the teaching process, 2nd edition, Dar Al-Amal, Irbid.
17. - Mallareddy, K. (2013). Advantages And Limitation of Virtual ClassroomIn Telugu Language Teaching، Iosr Jounal Of Humanities And Social science, 15(6)، 54-56
18. Gushiken, B. (2013): Integrating Edmodo into a high school service club: To promote Interactiveonline communication. Paper Presented at the Proceedings of the 18th Annual TCC OnlineConference , Hawaii- HI.
19. Kiess. H.O (1989): statically concepts for the Behavioral Science، Canada Sydney Toronto Allyn & Bacon.
