The Role of Digital Leadership in Enhancing Performance and Institutional Excellence at Morooj Foundation in Riyadh
DOI:
https://doi.org/10.33193/JALHSS.132.2026.1717Keywords:
digital leadership, administrative performance, institutional excellence, digital transformation, private institutionsAbstract
This study aimed to examine the level of digital leadership practice at Muruj Private Institution in Riyadh, as well as the levels of administrative performance and institutional excellence, and to investigate the correlation between digital leadership and both administrative performance and institutional excellence. The study adopted the descriptive–correlational approach, and a questionnaire was used as the main data collection instrument. The sample consisted of (52) employees working at the institution. The results indicated that the level of digital leadership practice was moderate, with a mean score of (3.38). The level of administrative performance was high, with a mean score of (3.52), while the level of institutional excellence was also high, with a mean score of (3.62). Furthermore, the findings revealed statistically significant positive correlations between digital leadership and administrative performance (r = 0.599), as well as between digital leadership and institutional excellence (r = 0.709). In light of these findings, the study recommended strengthening training and development programs in employees’ digital competencies, intensifying efforts to promote digital culture within the institution, empowering employees digitally and involving them in digital initiatives, and developing the digital infrastructure to support improved administrative performance and sustainable institutional excellence.
References
1. ابراهيم، حميد ناصر. المليكي، حمود محسن. القانص، غالب حميد. (2024). تطوير أداء القيادات الإدارية بمكاتب التربية والتعليم بالجمهورية اليمنية في ضوء مدخل الإدارة الإلكترونية. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2(1), 690-731.
2. أبو بكر، أحمد فوزي. السويطي، شلبي إسماعيل مرشد. (2024). أثر ممارسات القيادة الرقمية في تحسين الأداء المؤسسي في فلسطين: وزارة الاتصال والاقتصاد الرقمي أنموذجاً، مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإدارية والاقتصادية، 9(21)، 161-192.
3. أبو سعده، أحمد رياض. (2021). إدارة التميز المؤسسي كمدخل لتطوير الأداء الإداري في مدارس التعليم الأساسي بمحافظة الفيوم. مجلة كلية التربية - جامعة أسيوط. (15)، 35-91.
4. البردان، محمد فوزي أمين. صالح، السيد عزت السيد. خلف، السيد ماهر محمود. (2025). تأثير أدوار القيادة الرقمية في تعزيز الأداء المستدام: الدور الوسيط للتحول الرقمي بالتطبيق على الشركات الصناعية بمدينة السادات، المجلة العلمية للبحوث التجارية، 12(4)، 899 – 963.
5. بركات، خالد مصطفى. (2023). أثر تكنولوجيا المعلومات على الأداء المؤسسي: دراسة ميدانية للهيئات العامة الخدمية المصرية. مجلة كلية الاقتصاد والعلوم السياسية، 24(2)، 241–266.
6. الجهني، ود طلال. طيبة، حسن بن عبدالقادر. (2023). القيادة الرقمية وأثرها على التميز المؤسسي: دراسة ميدانية على موظفي وزارة الحج والعمرة بمدينة مكة المكرمة، مجلة عالم التربية، (81)، 84 – 133.
7. الحربي، بدر بن جزا. (2025). أثر القيادة الرقمية في الأداء الوظيفي: دراسة ميدانية على الأجهزة الحكومية بمدينة الرياض، مجلة التجارة والتمويل، (3)، 174-209.
8. الحولي، عليان عبدالله. حمد، محمد حسن. (2025). درجة ممارسة القيادة الرقمية وعلاقتها بمستوى الأداء المتميز في الجامعات الفلسطينية، مجلة الدراسات التربوية والنفسية، 19(1)، 27-47.
9. ردي، وفاء عبدالله علي. (2022). درجة تطبيق وظائف القيادة الرقمية في مكاتب التعليم بخميس مشيط. المجلة العربية للقيادة التربوية، 7(1)، 89-110.
10. الشماع، عبد الغفور وعدالله. (2024). دور القيادة الرقمية في تحقيق التميز المنظمي دراسة مسحية في جامعة الموصل، مجلة كلية الكوت الجامعة "عدد خاص بالمؤتمر العلمي السابع للعلوم الادارية والاقتصادية 2-3 يوليو 2024م"، 1-14.
11. الشمراني، مها فهد. العمري، ثنوى عبدالله (2023). أثر القيادة الرقمية على تحقيق التميز المؤسسي: دراسة ميدانية على الموظفين الإداريين في هيئة الهلال الأحمر السعودي بفرع جدة، المجلة العربية للنشر العلمي، (58)، 498-547.
12. عبد التواب، عبد اللاه عبد التواب. الحلواني، حنان صلاح الدين. حمور، إيمان زكريا. (2023). تطوير الأداء الإداري في التعليم قبل الجامعي في مصر على ضوء خبرات بعض الدول: دراسة مقارنة. المجلة التربوية لتعليم الكبار، 5(3)، 31-60.
13. عثمان، أحمد محمد. (2024). تأثير القيادة الرقمية على التميز المؤسسي: الدور الوسيط للأداء الإبداعي: دراسة تطبيقية على البنوك التجارية بجمهورية مصر العربية. المجلة الدولية للعلوم الإدارية والاقتصادية والمالية، 3(10)، 239–288.
14. العرافي، سارة علي. الزامل، مها عثمان. (2025). دور القيادة المستدامة في تحقيق التميز المؤسسي في الجامعات السعودية. مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية, (46), 94-114.
15. العطوي، دلال. (2024). القيادة الرقمية وأثرها على تحقيق التميز المؤسسي في ادارة التعليم بمنطقة تبوك "دراسة ميدانية"، مجلة السادات للبحوث الادارية والمالية، 2(2)،
16. علي، أيمن ميرغني إبراهيم. (2023). دور القيادة الإدارية في تحقيق التميز المؤسسي بالتطبيق على وزارة الصناعة والتجارة بالسودان، مجلة العلوم الانسانية والطبيعية، 4(1)، 513-532.
17. علي، شيماء فوزي إبراهيم. (2025). القيادة الرقمية كآلية لتحقيق التميز المؤسسي بوزارة التضامن الاجتماعي، مجلة مستقبل العلوم الإجتماعية، 22(4)، 61-100.
18. كشكول، حسين محمد. الحمداني، محمد مجيد. الحبوبي، محمد نبيل. المالكي، نضال عبد الله. علي، غازي فيصل. (2024). دور القيادة الرقمية الرائدة في مجال تعزيز القوى العاملة الرائدة في مجال العلوم والتكنولوجيا: رؤية مستقبلية / دراسة تطبيقية في جامعة وارث الانبياء وجامعة الطف وجامعة الصفوة. مجلة الدراسات المحاسبية والمالية، 19 (عدد خاص)، 1222-1235.
19. محمد, عبدالعزيز فيصل. مرسي, محمد محمد. الحلواني, حنان صلاح الدين. صالح, نعمات عبد الناصر. (2025). تطـوير الاداء الاداري لقيادات التعليم الثانوي بدولة الكويت في ضوء مدخل التميز التنظيمي: دراسة تحليلية. مجلة کلية التربية (أسيوط), 41(3), 200-237.
20. محمد، ياسمين عبدالرحيم. (2025). دور القيادة الرقمية في تعزيز التميز المؤسسي من خلال الذكاء الاصطناعي بالتطبيق على الجامعات المصرية، المجلة العلمية للبحوث التجارية، 12(4)، 329-379.
21. محمود، إيناس أحمد. (2022). قائمة مقترحة بممارسات القيادة الرقمية بالمدارس المصرية على ضوء معايير الجمعية الدولية للتكنولوجيا في التعليم، مجلة الإدارة التربوية، (34)، 213-331.
22. المطيري منى. جزا. الحلافي، حسن. خضر., العباس المعتصم. خليل. (2025). نموذج استراتيجي متعدد الأبعاد لتعزيز الأداء المؤسسي في ظل التحول الرقمي: إطار تطبيقي في السياق السعودي. مجلة العلوم الإقتصادية والإدارية والقانونية, 9(11), 1-18.
23. المطيري, سلطان دخيل الله. الثبيتي، عبد الله عواض. (2023). القيادة الرقمية لدى مديري المدارس الابتدائية بمحافظة المهد وعلاقتها بالأداء المدرسي. مجلة العلوم التربوية والانسانية، (27)، 61-89.
24. المفيز، خولة عبد الله. (2021). مهارات القيادة الرقمية لقادة مدارس التعليم العام في المملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية، 10(3)، 67-89.
25. منصور، مهدي نعيم. وشواهنة، سناء قيس. (2026). واقع القيادة الرقمية لدى مديري المدارس الثانوية في الداخل الفلسطيني وعلاقتها ببعض المتغيرات من وجهة نظر المعلمين. مجلة العلوم الإنسانية والطبيعية. 7(2)، 608-626.
26. نوري، محمد رهنج. محمد، بهيجان ابراهيم. (2022). انعكاسات القيادة الرقمية في الأداء الوظيفي "دراسة استطلاعية في الأقسام العلمية في عدد من الجامعات في أقليم كردستان العراق"، مجلة العلوم الانسانية لجامعة زاخو، 10(1)، 160-177.
27. وزارة الاتصالات وتقنية المعلومات. (2023). المبادرات الرقمية الوطنية. الرياض. https://www.mcit.gov.sa/
28. Abbu, H., Gopalakrishna, P. (2021). Synergistic effects of market orientation implementation and internalization on firm performance: Direct marketing service provider industry. Journal of Business Research, 125, 851-863. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2019.06.004
29. Abuajwa, A., Al-Tahitah, N., & Abdul Muthaliff, M. (2023). The impact of digital leadership on readiness for change in higher education in Palestine: A proposed model. I-IECONS e-Proceedings, 10(1), 966–976. https://doi.org/10.33102/iiecons.v10i1.55
30. AlAjmi, A. M., Alshammari, E. A., & Alotaibi, A. M. (2022). The impact of digital leadership on teachers' acceptance and use of technology in education. International Journal of Educational Management, 36(4), 789-804.
31. AlNuaimi, Bader K. & Kumar Singh, Sanjay & Ren, Shuang & Budhwar, Pawan & Vorobyev, Dmitriy, (2022).. "Mastering digital transformation: The nexus between leadership, agility, and digital strategy," Journal of Business Research, Elsevier, vol. 145(C), 636-648.
32. Al-Rousan, Mahmoud. Ali. Ababneh, Ayat. Wuhaib. (2025). The impact of digital leadership on institutional excellence in the Jordanian social security corporation: business intelligence as a moderating variable, Future Business Journal, 11(1), 1-7. https://doi.org/10.1186/s43093-025-00523-9
33. De Araujo, L., Priadana, S., Paramarta, V., Sunarsi, D. (2021). Digital leadership in business organizations. International Journal of Educational Administration, Management, and Leadership, 2(1), 45-56. https://doi.org/10.51629/ijeamal.v2i1.18 Qiao, G., Li, Y., & Hong, A. (2024). The strategic role of digital transformation: Leveraging digital leadership to enhance employee performance and organizational commitment in the digital era. Systems, 12(11), 457. https://doi.org/10.3390/systems12110457
34. Lim, C. P., & Teoh, Y. P. (2021). Digital learning culture, professional excellence and digital citizenship in private higher education institutions. International Journal of Educational Management, 35(6), 1234–1248. https://doi.org/10.1108/IJEM-03-2021-0097
35. Mirčetić, V., Mihić, M., & Kovačević, I. (2024). Unlocking Hidden Potential: Developing Leadership Competencies in the Digital Age. In Proceedings of XIX International Symposium SymOrg.
36. Peng, Bo. (2021). Digital leadership: State governance in the era of digital technology. Cultures of Science, 5(4), 210-225. https://doi.org/10.1177/2096608321989835
37. Schneider, Jannick, Striebing, Clemens, Uhler, Lisa, Wührl, Jan M., Schmaus, Sebastian, & Weber, Mathias (2024). Navigating Values: Leadership Behaviors for Enhancing Police Organizational Identity. Policing: An International Journal, 47(6), 990–1008.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 د. عبدالله محمد نور
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
