Global Educational Policy Experiences and Their Utilization in Improving the Efficiency of Education Sector Spending in Saudi Arabia
Keywords:
Spending Efficiency, Educational Policy, Education Finance, Educational Governance, Digital Transformation, Education Quality
Abstract
The study aimed to identify international educational policies that contribute to improving the efficiency of educational spending and benefit from them in developing education in Saudi Arabia. The study adopted the descriptive survey approach using the Delphi method through three rounds to explore the opinions of ten experts regarding the proposed policies. The findings showed high agreement on the importance of investing in teachers, curriculum development, improving teacher distribution, and implementing performance-based funding. The results also emphasized the role of digital transformation, data analytics, blended learning, partnerships with the private sector, and administrative decentralization in enhancing spending efficiency and improving education quality. The study indicated that achieving efficiency requires strengthening governance, transparency, and equitable resource distribution, alongside the use of modern technologies. The Delphi method proved effective in building scientific consensus among experts. The study recommended improving financial governance, developing educational data systems, and aligning educational outcomes with labor market needs to achieve sustainable development.
References
1. إبراهيم، مجدي عزيز. (2009). معجم مصطلحات ومفاهيم التعليم والتعلم. القاهرة: عالم الكتب.
2. الأسمري، إيمان سالم عوض (2023). كفاءة الإنفاق في بعض مدارس تعليم المرحلة الابتدائية لتحسين جودة التعليم في منطقة بلسمر. المجلة العربية للتربية النوعية - المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب، (25)، 45-55.
3. باشا، منال. (2025). أثر كفاءة الإنفاق الحكومي على التعليم في تعزيز النمو الاقتصادي في الجزائر: دراسة قياسية. مجلة اقتصاد المال والأعمال، جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي، 10(2)، 393–408.
4. الجويعد، مشاعل بنت صالح (2024). واقع تفعيل تقنيات تحسين كفاءة الإنفاق لتحقيق الاستدامة المالية بوزارة التعليم في المملكة العربية السعودية. المجلة العربية للآداب والدراسات الإنسانية - المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب، (33)، 647-690.
5. الحربي، إيناس معيض. (2025). تحديات تمويل التعليم العالي في المملكة العربية السعودية: جامعة طيبة أنموذجاً. مجلة العلوم التربوية والنفسية، المركز القومي للبحوث غزة، 9(2)، 39–49.
6. الحربي، تركي بن عبدي (2023). متطلبات تحسين الإنفاق التعليمي بمدارس تعليم الرس في ضوء رؤية 2030. مجلة الدراسات والبحوث التربوية - مركز العطاء للاستشارات التربوية، 7(3)، 423-449.
7. الخريجي، مشاعل بنت فهد (2021). قياس كفاءة الإنفاق الحكومي في المملكة العربية السعودية: دراسة مقارنة بمجموعة الدول العشرين (G20). مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية - جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، (59)، 225-284.
8. الخليوي، لينا بنت سليمان علي (2023). تحسين كفاءة الإنفاق لتحقيق الاستدامة المالية لكليات العلوم الإنسانية في الجامعات السعودية: جامعة الملك سعود أنموذجًا. العلوم التربوية - جامعة القاهرة، 3(31)، 347-384.
9. الديك، سامية عمر فارس. (2024). دراسة مقارنة لتطوير السياسات التعليمية لنظام التعليم العام في فلسطين في ضوء خبرة فنلندا. مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية، جامعة ذمار - كلية الآداب، 6(1)، 389–415.
10. الراجحي، إلهام بنت نايف محمد (2024). حوكمة نفقات التعليم لتحسين كفاءة الإنفاق: سيناريو مستقبلي. دراسات عربية في التربية وعلم النفس - رابطة التربويين العرب، (149)، 297-328.
11. الشدي، ندى بنت إبراهيم. (2026). تحسين كفاءة الإنفاق بجامعة شقراء لتحقيق الاستدامة المالية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بالجامعة. مجلة العلوم التربوية، جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز، 14(1)، 40–71.
12. عاشور، إيمان عبد السلام محمد. (2023). التعليم الثانوي العام في جمهورية مصر العربية وفنلندا: دراسة مقارنة (رسالة دكتوراه غير منشورة). جامعة كفر الشيخ.
13. عبد الرحيم، حنان محمود محمد. (2023). استخدام الموارد التعليمية المفتوحة في كل من كندا وإندونيسيا وإمكان الإفادة منها في مصر. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية، جامعة عين شمس - كلية التربية، 47(2)، 77–222.
14. عبد السلام، ممدوح عبدالمولى محمد. (2023). أثر الإنفاق الحكومي على التعليم في تعزيز القدرة التنافسية: دراسة قياسية للحالة المصرية. مجلة البحوث الإدارية، 41(1)، 1–36.
15. عبد العزيز، لبنى عبد العزيز محمد سعد. (2023). ملامح الخبرة الأسترالية في التميز المؤسسي وإمكانية الإفادة منها في الجامعات المصرية. مجلة كلية التربية بالإسماعيلية، جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية، (57)، 203–235.
16. العدل، ضياء فتحي (2021). كفاءة الإنفاق العام على التعليم في مصر مقارنة بمجموعة من دول منطقة الشرق الأوسط. مجلة مصر المعاصرة - الجمعية المصرية للاقتصاد السياسي والإحصاء والتشريع، (112)541، 467-515.
17. الغامدي، فوزية بنت علي (2024). تحسين كفاءة الإنفاق لتحقيق التنمية المستدامة المالية لكليات العلوم الإنسانية في المملكة العربية السعودية. المجلة العربية للآداب والدراسات الإنسانية - المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب، (29)، 1-32.
18. الفايز، فايز بن عبد العزيز سليمان (2021). واقع دمج المدارس الحكومية قليلة العدد لتحسين كفاءة الإنفاق في التعليم العام في المملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية - جامعة الملك سعود، 4 (33)، 272-751.
19. فرغل، منصور بن سعد بن محمد. (2026). نموذج مقترح لتحسين كفاءة الإنفاق في الجامعات السعودية. مجلة الشمال للعلوم الإنسانية، جامعة الحدود الشمالية - مركز النشر العلمي والتأليف والترجمة، 11(1)، 1–26.
20. القرشي، هدى عبد ربه حميد. (2024). التربية والتنمية البشرية: دراسة مقارنة بين سنغافورة وكندا. مجلة البحث العلمي في التربية، جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية، (25)، ج1، 34–70.
21. القط، أمل السيد محمد. (2023). رؤية مقترحة لتمويل التعليم الأساسي في مصر في ضوء خبرة فنلندا. مجلة كلية التربية، جامعة بنها - كلية التربية، 34(136)، 313–336.
22. كيلاني، خالد سليمان. (2025). متطلبات تطبيق حوكمة النفقات في التعليم الثانوي بمحافظة القليوبية. مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية، جامعة مدينة السادات - كلية التربية، (41)، 313–341.
23. المزيني، سارة بنت حمود. (2025). دراسة مقارنة لنظام التعليم في جمهورية فنلندا مع المملكة العربية السعودية. مجلة كلية التربية بالمنصورة، جامعة المنصورة - كلية التربية، (131)، ج1، 477–499.
24. النور، عمر تاج السر عمر (2025). أثر بطاقة الأداء المتوازن في تقييم كفاءة الإنفاق في الجامعات الحكومية السعودية: دراسة تطبيقية على كليات جامعة الملك خالد. مجلة البحوث المحاسبية - جامعة طنطا، (4)، 255-289.
25. آل هملان، رنا فرحان. (2025). رفع نواتج التعلم في مدارس التعليم الابتدائي بالمملكة العربية السعودية في ضوء بعض الخبرات العالمية. مجلة القراءة والمعرفة، جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة، (283)، 71–103.
26. Afonso, A., Alves, J., & Bazah, N. (2026). An analysis of public expenditure dynamics and public sector efficiency in the EU-27. International Economics, 100706. https://doi.org/10.1016/j.inteco.2026.100706
27. Amartey, I. (2026). Public education spending and income inequality. arXiv. https://doi.org/10.48550/arXiv.2601.11928
28. Bussière, Patrick, & Knighton, Tamara. (2020). Education funding and student performance in Canada. Canadian Journal of Education, 43(2), 337–364.
29. Chen, Hang. (2024). The factors that make education high performing—Take Finland for example. Journal of Education, Humanities and Social Sciences, 43, 191–198.
30. Ergün, Y. (2025). Comparative evaluation of education expenditures in Türkiye and PISA results in 2022. International Journal of Public Finance, 10(2), 305–324. https://doi.org/10.30927/ijpf.1706329
31. Eurydice European Commission. (2024). Funding in education: Finland. https://eurydice.eacea.ec.europa.eu/eurypedia/finland/funding-education
32. Ghernouk, C., & Liouaeddine, M. (2026). Educational spending efficiency: A comparative analysis using DEA and Malmquist index. Economies, 14(4), 110. https://doi.org/10.3390/economies14040110
33. Goss, Peter, Sonnemann, Julie, & Griffiths, Katharine. (2022). School funding reforms and student outcomes in Australia. Australian Economic Review, 55(1), 5–23.
34. Haeck, Catherine, Lefebvre, Pierre, & Merrigan, Philip. (2021). Canadian education spending and student achievement outcomes. Education Economics, 29(3), 275–296.
35. Herrera, S., Isaka, H., & Ouedraogo, A. (2025). Efficiency of public spending in education, health, and infrastructure: An international benchmarking exercise. Journal of Applied Economics, 28(1), 24809. https://doi.org/10.1080/15140326.2025.2480985
36. Hryhorash, O., Bocharov, D., Bondar, A., Zhuravka, O., Mordan, Y., & Teslenko, T. (2022). The efficiency of individual and public spending on higher education in OECD countries and in Ukraine. https://doi.org/10.55643/fcaptp.5.46.2022.3909
37. Hunter, Darryl M. (2022). Public spending on education in the Canadian provinces. Canadian Journal of Educational Administration and Policy, 198, 2–73.
38. Kitchen, Hamish, & Petrarca, Ilaria. (2020). Financing education in Canada: Equity and efficiency considerations. Canadian Public Policy, 46(4), 456–472.
39. Kwek, David. (2020). Policy and pedagogical reforms in Singapore. Asia Pacific Journal of Education. https://doi.org/10.1080/02188791.2020.1841430
40. Kwon, Seong Hyun. (2025). Education expenditure and sustainable human capital development in OECD countries. Sustainability, 17(23), 10848. https://doi.org/10.3390/su172310848
41. Niemi, Hannele, & Kumpulainen, Kristiina. (2020). Education and learning in Finland: Current challenges and future directions. Educational Research, 62(4), 402–419.
42. Organisation for Economic Co-operation and Development. (2024). Education at a glance 2024: Finland. OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/e7d20315-en
43. Râlea, I.-A., Pintilescu, C., Iulia-Oana, Ș., & Aivaz, K.-A. (2026). Data-driven efficiency analysis of EU higher education systems. Systems, 14(1), 49. https://doi.org/10.3390/systems14010049
44. Sahlberg, Pasi. (2021). Does Finnish education reform improve equity and efficiency? Educational Research for Policy and Practice, 20(2), 137–151.
45. Shaturaev, J. (2024). Singapore’s blueprint for excellence. Unisia, 42(1), 251–278. https://doi.org/10.20885/unisia.vol42.iss1.art11
46. Trinh, Linh Doan Tuan. (2025). The impact of education expenditure on economic growth in the Southeast Asia region. Knowledge and Performance Management, 9(1), 148–159. https://doi.org/10.21511/kpm.09(1).2025.11
47. Tzanoulinou, D., et al. (2026). Artificial intelligence and cost reduction in public higher education: A scoping review. arXiv. https://doi.org/10.48550/arXiv.2604.04741
48. Välijärvi, Jouni, & Sulkunen, Sari. (2021). The Finnish education system and its effectiveness. Nordic Studies in Education, 41(2), 85–101.
2. الأسمري، إيمان سالم عوض (2023). كفاءة الإنفاق في بعض مدارس تعليم المرحلة الابتدائية لتحسين جودة التعليم في منطقة بلسمر. المجلة العربية للتربية النوعية - المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب، (25)، 45-55.
3. باشا، منال. (2025). أثر كفاءة الإنفاق الحكومي على التعليم في تعزيز النمو الاقتصادي في الجزائر: دراسة قياسية. مجلة اقتصاد المال والأعمال، جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي، 10(2)، 393–408.
4. الجويعد، مشاعل بنت صالح (2024). واقع تفعيل تقنيات تحسين كفاءة الإنفاق لتحقيق الاستدامة المالية بوزارة التعليم في المملكة العربية السعودية. المجلة العربية للآداب والدراسات الإنسانية - المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب، (33)، 647-690.
5. الحربي، إيناس معيض. (2025). تحديات تمويل التعليم العالي في المملكة العربية السعودية: جامعة طيبة أنموذجاً. مجلة العلوم التربوية والنفسية، المركز القومي للبحوث غزة، 9(2)، 39–49.
6. الحربي، تركي بن عبدي (2023). متطلبات تحسين الإنفاق التعليمي بمدارس تعليم الرس في ضوء رؤية 2030. مجلة الدراسات والبحوث التربوية - مركز العطاء للاستشارات التربوية، 7(3)، 423-449.
7. الخريجي، مشاعل بنت فهد (2021). قياس كفاءة الإنفاق الحكومي في المملكة العربية السعودية: دراسة مقارنة بمجموعة الدول العشرين (G20). مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية - جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، (59)، 225-284.
8. الخليوي، لينا بنت سليمان علي (2023). تحسين كفاءة الإنفاق لتحقيق الاستدامة المالية لكليات العلوم الإنسانية في الجامعات السعودية: جامعة الملك سعود أنموذجًا. العلوم التربوية - جامعة القاهرة، 3(31)، 347-384.
9. الديك، سامية عمر فارس. (2024). دراسة مقارنة لتطوير السياسات التعليمية لنظام التعليم العام في فلسطين في ضوء خبرة فنلندا. مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية، جامعة ذمار - كلية الآداب، 6(1)، 389–415.
10. الراجحي، إلهام بنت نايف محمد (2024). حوكمة نفقات التعليم لتحسين كفاءة الإنفاق: سيناريو مستقبلي. دراسات عربية في التربية وعلم النفس - رابطة التربويين العرب، (149)، 297-328.
11. الشدي، ندى بنت إبراهيم. (2026). تحسين كفاءة الإنفاق بجامعة شقراء لتحقيق الاستدامة المالية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بالجامعة. مجلة العلوم التربوية، جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز، 14(1)، 40–71.
12. عاشور، إيمان عبد السلام محمد. (2023). التعليم الثانوي العام في جمهورية مصر العربية وفنلندا: دراسة مقارنة (رسالة دكتوراه غير منشورة). جامعة كفر الشيخ.
13. عبد الرحيم، حنان محمود محمد. (2023). استخدام الموارد التعليمية المفتوحة في كل من كندا وإندونيسيا وإمكان الإفادة منها في مصر. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية، جامعة عين شمس - كلية التربية، 47(2)، 77–222.
14. عبد السلام، ممدوح عبدالمولى محمد. (2023). أثر الإنفاق الحكومي على التعليم في تعزيز القدرة التنافسية: دراسة قياسية للحالة المصرية. مجلة البحوث الإدارية، 41(1)، 1–36.
15. عبد العزيز، لبنى عبد العزيز محمد سعد. (2023). ملامح الخبرة الأسترالية في التميز المؤسسي وإمكانية الإفادة منها في الجامعات المصرية. مجلة كلية التربية بالإسماعيلية، جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية، (57)، 203–235.
16. العدل، ضياء فتحي (2021). كفاءة الإنفاق العام على التعليم في مصر مقارنة بمجموعة من دول منطقة الشرق الأوسط. مجلة مصر المعاصرة - الجمعية المصرية للاقتصاد السياسي والإحصاء والتشريع، (112)541، 467-515.
17. الغامدي، فوزية بنت علي (2024). تحسين كفاءة الإنفاق لتحقيق التنمية المستدامة المالية لكليات العلوم الإنسانية في المملكة العربية السعودية. المجلة العربية للآداب والدراسات الإنسانية - المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب، (29)، 1-32.
18. الفايز، فايز بن عبد العزيز سليمان (2021). واقع دمج المدارس الحكومية قليلة العدد لتحسين كفاءة الإنفاق في التعليم العام في المملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية - جامعة الملك سعود، 4 (33)، 272-751.
19. فرغل، منصور بن سعد بن محمد. (2026). نموذج مقترح لتحسين كفاءة الإنفاق في الجامعات السعودية. مجلة الشمال للعلوم الإنسانية، جامعة الحدود الشمالية - مركز النشر العلمي والتأليف والترجمة، 11(1)، 1–26.
20. القرشي، هدى عبد ربه حميد. (2024). التربية والتنمية البشرية: دراسة مقارنة بين سنغافورة وكندا. مجلة البحث العلمي في التربية، جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية، (25)، ج1، 34–70.
21. القط، أمل السيد محمد. (2023). رؤية مقترحة لتمويل التعليم الأساسي في مصر في ضوء خبرة فنلندا. مجلة كلية التربية، جامعة بنها - كلية التربية، 34(136)، 313–336.
22. كيلاني، خالد سليمان. (2025). متطلبات تطبيق حوكمة النفقات في التعليم الثانوي بمحافظة القليوبية. مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية، جامعة مدينة السادات - كلية التربية، (41)، 313–341.
23. المزيني، سارة بنت حمود. (2025). دراسة مقارنة لنظام التعليم في جمهورية فنلندا مع المملكة العربية السعودية. مجلة كلية التربية بالمنصورة، جامعة المنصورة - كلية التربية، (131)، ج1، 477–499.
24. النور، عمر تاج السر عمر (2025). أثر بطاقة الأداء المتوازن في تقييم كفاءة الإنفاق في الجامعات الحكومية السعودية: دراسة تطبيقية على كليات جامعة الملك خالد. مجلة البحوث المحاسبية - جامعة طنطا، (4)، 255-289.
25. آل هملان، رنا فرحان. (2025). رفع نواتج التعلم في مدارس التعليم الابتدائي بالمملكة العربية السعودية في ضوء بعض الخبرات العالمية. مجلة القراءة والمعرفة، جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة، (283)، 71–103.
26. Afonso, A., Alves, J., & Bazah, N. (2026). An analysis of public expenditure dynamics and public sector efficiency in the EU-27. International Economics, 100706. https://doi.org/10.1016/j.inteco.2026.100706
27. Amartey, I. (2026). Public education spending and income inequality. arXiv. https://doi.org/10.48550/arXiv.2601.11928
28. Bussière, Patrick, & Knighton, Tamara. (2020). Education funding and student performance in Canada. Canadian Journal of Education, 43(2), 337–364.
29. Chen, Hang. (2024). The factors that make education high performing—Take Finland for example. Journal of Education, Humanities and Social Sciences, 43, 191–198.
30. Ergün, Y. (2025). Comparative evaluation of education expenditures in Türkiye and PISA results in 2022. International Journal of Public Finance, 10(2), 305–324. https://doi.org/10.30927/ijpf.1706329
31. Eurydice European Commission. (2024). Funding in education: Finland. https://eurydice.eacea.ec.europa.eu/eurypedia/finland/funding-education
32. Ghernouk, C., & Liouaeddine, M. (2026). Educational spending efficiency: A comparative analysis using DEA and Malmquist index. Economies, 14(4), 110. https://doi.org/10.3390/economies14040110
33. Goss, Peter, Sonnemann, Julie, & Griffiths, Katharine. (2022). School funding reforms and student outcomes in Australia. Australian Economic Review, 55(1), 5–23.
34. Haeck, Catherine, Lefebvre, Pierre, & Merrigan, Philip. (2021). Canadian education spending and student achievement outcomes. Education Economics, 29(3), 275–296.
35. Herrera, S., Isaka, H., & Ouedraogo, A. (2025). Efficiency of public spending in education, health, and infrastructure: An international benchmarking exercise. Journal of Applied Economics, 28(1), 24809. https://doi.org/10.1080/15140326.2025.2480985
36. Hryhorash, O., Bocharov, D., Bondar, A., Zhuravka, O., Mordan, Y., & Teslenko, T. (2022). The efficiency of individual and public spending on higher education in OECD countries and in Ukraine. https://doi.org/10.55643/fcaptp.5.46.2022.3909
37. Hunter, Darryl M. (2022). Public spending on education in the Canadian provinces. Canadian Journal of Educational Administration and Policy, 198, 2–73.
38. Kitchen, Hamish, & Petrarca, Ilaria. (2020). Financing education in Canada: Equity and efficiency considerations. Canadian Public Policy, 46(4), 456–472.
39. Kwek, David. (2020). Policy and pedagogical reforms in Singapore. Asia Pacific Journal of Education. https://doi.org/10.1080/02188791.2020.1841430
40. Kwon, Seong Hyun. (2025). Education expenditure and sustainable human capital development in OECD countries. Sustainability, 17(23), 10848. https://doi.org/10.3390/su172310848
41. Niemi, Hannele, & Kumpulainen, Kristiina. (2020). Education and learning in Finland: Current challenges and future directions. Educational Research, 62(4), 402–419.
42. Organisation for Economic Co-operation and Development. (2024). Education at a glance 2024: Finland. OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/e7d20315-en
43. Râlea, I.-A., Pintilescu, C., Iulia-Oana, Ș., & Aivaz, K.-A. (2026). Data-driven efficiency analysis of EU higher education systems. Systems, 14(1), 49. https://doi.org/10.3390/systems14010049
44. Sahlberg, Pasi. (2021). Does Finnish education reform improve equity and efficiency? Educational Research for Policy and Practice, 20(2), 137–151.
45. Shaturaev, J. (2024). Singapore’s blueprint for excellence. Unisia, 42(1), 251–278. https://doi.org/10.20885/unisia.vol42.iss1.art11
46. Trinh, Linh Doan Tuan. (2025). The impact of education expenditure on economic growth in the Southeast Asia region. Knowledge and Performance Management, 9(1), 148–159. https://doi.org/10.21511/kpm.09(1).2025.11
47. Tzanoulinou, D., et al. (2026). Artificial intelligence and cost reduction in public higher education: A scoping review. arXiv. https://doi.org/10.48550/arXiv.2604.04741
48. Välijärvi, Jouni, & Sulkunen, Sari. (2021). The Finnish education system and its effectiveness. Nordic Studies in Education, 41(2), 85–101.
Published
2026-06-12
How to Cite
Meshal Zabran Khaloufa Al-Amri. (2026). Global Educational Policy Experiences and Their Utilization in Improving the Efficiency of Education Sector Spending in Saudi Arabia. Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, (131), 471-502. https://doi.org/10.33193/JALHSS.131.2026.1689
Issue
Section
المقالات
Copyright (c) 2026 أ. مشعل زبران خلوفه العامري
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
