The Role of Artificial Intelligence Technologies in Enhancing the Performance of Academic Leaders in Saudi Universities
Keywords:
performance development, artificial intelligence technologies, academic leadership, Saudi universities
Abstract
The study aimed to identify the role of applying artificial intelligence technologies in developing the performance of academic leaders in Saudi universities, and to uncover the difficulties that limit the role of artificial intelligence technologies in developing the performance of academic leaders in Saudi universities. It also identified the requirements for enhancing the role of artificial intelligence technologies in developing the performance of academic leaders in Saudi universities from their perspectives. To achieve these objectives, a descriptive survey approach was used, and a questionnaire was used as a data collection tool. The study population consisted of all (234) academic leaders in Saudi universities. The study results concluded that the study sample's agreement on the role of artificial intelligence technologies in developing the performance of academic leaders in Saudi universities was moderate, and that there were difficulties with a high degree of agreement that limited the role of artificial intelligence technologies in developing the performance of academic leaders in Saudi universities. The study also concluded that there are high requirements for enhancing the role of artificial intelligence technologies in developing the performance of academic leaders in Saudi universities.
References
1. ابن هويمل، ابتسام ناصر. (2020م). تطوير إدارة الموارد البشرية بوزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية باستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي: نموذج مقترح. رسالة دكتوراه غير منشورة، جامعة الملك سعود، الرياض.
2. الأسطل، محمود وعقل، مجدي والآغا، إياد (2021). تطوير نموذج مقترح قائم على الذكاء الاصطناعي وفاعليته في تنمية مهارات البرمجة لدى طلاب الكلية الجامعية للعلوم والتكنولوجيا بخان يونس. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات النفسية والتربوية (29)2، 742- 772.
3. برنامج تنمية القدرات البشرية (2021). الوثيقة الإعلامية لبرنامج تنمية القدرات البشرية من (2021- 2025). مكتب رؤية المملكة 2030، الرياض.
4. الجاسر، عبد الله. (2025). متطلبات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير الأداء الإداري بجامعة أم القرى، مجلة العلوم التربوية والنفسية، 18(2)، 976-1007.
5. الحارس، عبد الله. (2025). متطلبات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير الأداء الإداري بجامعة أم القرى. مجلة العلوم التربوية والنفسية، 18(2)، 975- 113.
6. حجي، حربي. (2025). دور تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي في تحسين كفاءة ادارة الموارد البشرية في الجامعات العارقية "جامعة دهوك أنموذجاً". مجلة كلية التربية 1(51)، 408- 436. https://eduj.uowasit.edu.iq.
7. حسن، أسماء. (2020). السيناريوهات المقترحة لدور الذكاء الاصطناعي في دعم المجالات البحثية والمعلوماتية بالجامعات المصرية، المركز العربي للتعليم والتنمية، مج (27)، ع (125)، 203-264.
8. الحسومي، فوزي. (2024). تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير أداء الجامعات الليبية. المجلة الأفريقية للعلوم البحتة والتطبيقية المتقدمة، 3(3)، 524- 548.
9. الداود، منيرة بنت. (2021). واقع استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في عمادة الموارد البشرية، مجلة الجامعة الاسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية، 5(2) 122- 151.
10. الدهشان، جمال (2019). التدريب الإلكتروني مدخل لتطوير التدريب في مصر. المجلة العربية لبحوث التدريب والتطوير، مركز تنمية قدرات اعضاء هيئة التدريس بجامعة بنها، (4)2، 1-16.
11. الدوسري، عيسى. (2022). التطوير المهني الذاتي لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية من وجهة نظر القيادات الأكاديمية. المجلة العلمية، كلية التربية بجامعة أسيوط، (2)38، 231- 274.
12. صميلي، يحيى. (2023). دور تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير أداء معلمي العلوم في المرحلة الثانوية بمحافظة صامتة. مجلة شباب الباحثين بكلية التربية، جامعة سوهاج، 1(15)، 196- 223.
13. الطويل، سرور السريتي، المهدي. (2025). أثر استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في تحسين مهارات أعضاء هيئة التدريس في كلية الاقتصاد بجامعة مصراته 1(1)، 195- 217.
14. الظاهر، عمر. (2021). السمات والخصائص اللازمة لمعلم الغد في ضوء مطلوبات القرن الحادي والعشرين، دراسة تطبيقية "ولاية نهر النيل أنموذجا". مجلة النيل للعلوم التربوية بجامعة وادي النيل، (2)2، 45- 59.
15. عزيز، محمد. (2023). دور الذكاء الاصطناعي في العلوم الاجتماعية والإنسانية. مجلة سمينار، كلية البنات للآداب والعلوم التربوية، جامعة عين شمس، 2(1)، 1 -34.
16. الغامدي، عطية. (2024). تصورات أعضاء هيئة التدريس لدور الذكاء الاصطناعي في تطوير الأداء الأكاديمي بجامعة الملك سعود. المجلة السعودية للعلوم التربوية، 1(17)، 43- 66. DOI: 10.33948/sjes-ksu-2-17-3.
17. فرج، شدى. (2025). انموذج مقترح لمجالات تطبيق الذكاء الاصطناعي في العمل الأكاديمي والإداري للأقسام الاكاديمية في الجامعات السعودية. مجلة ابتكارات للدراسات الإنسانية والاجتماعية، 3(1)، 1-25. https://eventsgate.org/ijhss.
18. القحطاني، غادة. (2022). واقع استخدام الذكاء الاصطناعي في إدارة الموارد البشرية ومعوقاته ومتطلبات تطبيقه بجامعة الملك سعود من وجهة نظر هيئة التدريس بالجامعة، مجلة العلوم التربوية والنفسية، 6(55)، 1-23.
19. مختار، عبد الرزاق. (2020). تطبيقات الذكاء الاصطناعي "مدخل لتطوير التعليم في ظل جائحة فيروس كورونا، المجلة الدولية للبحوث العلمية، (3) 4، 171- 224.
20. الملتقى العلمي بكلية التربية. (2021). تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم والتعلم، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، 23 مارس 2021م.
21. الوشاحي، غادة ومحمد، أسماء ومصطفى، إيمان. (2022). المنصات التعليمية مدخل لتحقيق التنمية المهنية المستدامة للمعلم "دراسة ميدانية". المجلة التربوية لتعليم الكبار، كلية التربية، جامعة أسيوط، 4(1)، 150- 170.
22. وهبة، دعاء والجمل، حنان. (2024). إسهام أنموذج لتصميم التعليم الإلكتروني في تنمية الكفايات المهنية للمعلمين الفلسطينيين من وجهة نظرهم خلال جائحة كورونا. مجلة العلوم التربوية، جامعة قطر، 1(21)، 134- 169.
23. Altinay, Z, Altinay, F, Yikici, B and t Altinay, M. (2024). Capacity Building for Student Teachers in Learning, Teaching Artificial Intelligence for Quality of Education, 1-8.. https://doi.org /10.3390/ soc14080148.
24. Buzko, Y, Petrova, N, Tuleninova1, K and Koeva, k. (2018). Artificial Intelligence technologies in human resource development. Computer Modeling and New Technologies 2016 20 (2) 26-29.
25. Christoph, K. (2021). Understanding the interplay of artificial intelligence and strategic management: four decades of research in review. Management Review Quarterly volume. 71, pages91–134 .
26. Dimitris. F. and others. (2021). Artificial intelligence, robotics, advanced technologies and human resource management: Published online: 12 Feb 2021.
27. Eric. P. and Arun, A. (2019). Artificial Intelligence in Human Resource Management: A Qualitative Study in the Indian Context to be University Lavasa, Pune, India. Journal of Xi'an University of Architecture & Technology. Issn No 1193, 1006-1030.
28. Ria, Angin (2021). Artificial Intelligence and Human Resources: A Challenge in Implementing Artificial Intelligence in Village Government. IOP Conference Series: Earth and Environmental Science. 8/6/ 2021. https://cit.bnu.edu.cn/docs/2021- 04/ 20210419161526pdf. 12/10/ 2024.
29. Zhao, X, and Guo, Z. (2021). Exploring Key Competencies and Professional Development of Music Teachers in Primary Schools in the Era of Artificial Intelligence. Scientific Programming, Volume 2021, Article ID 5097003, 9 pages, https://doi.org/10.1155/2021/5097003.
2. الأسطل، محمود وعقل، مجدي والآغا، إياد (2021). تطوير نموذج مقترح قائم على الذكاء الاصطناعي وفاعليته في تنمية مهارات البرمجة لدى طلاب الكلية الجامعية للعلوم والتكنولوجيا بخان يونس. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات النفسية والتربوية (29)2، 742- 772.
3. برنامج تنمية القدرات البشرية (2021). الوثيقة الإعلامية لبرنامج تنمية القدرات البشرية من (2021- 2025). مكتب رؤية المملكة 2030، الرياض.
4. الجاسر، عبد الله. (2025). متطلبات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير الأداء الإداري بجامعة أم القرى، مجلة العلوم التربوية والنفسية، 18(2)، 976-1007.
5. الحارس، عبد الله. (2025). متطلبات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير الأداء الإداري بجامعة أم القرى. مجلة العلوم التربوية والنفسية، 18(2)، 975- 113.
6. حجي، حربي. (2025). دور تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي في تحسين كفاءة ادارة الموارد البشرية في الجامعات العارقية "جامعة دهوك أنموذجاً". مجلة كلية التربية 1(51)، 408- 436. https://eduj.uowasit.edu.iq.
7. حسن، أسماء. (2020). السيناريوهات المقترحة لدور الذكاء الاصطناعي في دعم المجالات البحثية والمعلوماتية بالجامعات المصرية، المركز العربي للتعليم والتنمية، مج (27)، ع (125)، 203-264.
8. الحسومي، فوزي. (2024). تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير أداء الجامعات الليبية. المجلة الأفريقية للعلوم البحتة والتطبيقية المتقدمة، 3(3)، 524- 548.
9. الداود، منيرة بنت. (2021). واقع استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في عمادة الموارد البشرية، مجلة الجامعة الاسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية، 5(2) 122- 151.
10. الدهشان، جمال (2019). التدريب الإلكتروني مدخل لتطوير التدريب في مصر. المجلة العربية لبحوث التدريب والتطوير، مركز تنمية قدرات اعضاء هيئة التدريس بجامعة بنها، (4)2، 1-16.
11. الدوسري، عيسى. (2022). التطوير المهني الذاتي لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية من وجهة نظر القيادات الأكاديمية. المجلة العلمية، كلية التربية بجامعة أسيوط، (2)38، 231- 274.
12. صميلي، يحيى. (2023). دور تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير أداء معلمي العلوم في المرحلة الثانوية بمحافظة صامتة. مجلة شباب الباحثين بكلية التربية، جامعة سوهاج، 1(15)، 196- 223.
13. الطويل، سرور السريتي، المهدي. (2025). أثر استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في تحسين مهارات أعضاء هيئة التدريس في كلية الاقتصاد بجامعة مصراته 1(1)، 195- 217.
14. الظاهر، عمر. (2021). السمات والخصائص اللازمة لمعلم الغد في ضوء مطلوبات القرن الحادي والعشرين، دراسة تطبيقية "ولاية نهر النيل أنموذجا". مجلة النيل للعلوم التربوية بجامعة وادي النيل، (2)2، 45- 59.
15. عزيز، محمد. (2023). دور الذكاء الاصطناعي في العلوم الاجتماعية والإنسانية. مجلة سمينار، كلية البنات للآداب والعلوم التربوية، جامعة عين شمس، 2(1)، 1 -34.
16. الغامدي، عطية. (2024). تصورات أعضاء هيئة التدريس لدور الذكاء الاصطناعي في تطوير الأداء الأكاديمي بجامعة الملك سعود. المجلة السعودية للعلوم التربوية، 1(17)، 43- 66. DOI: 10.33948/sjes-ksu-2-17-3.
17. فرج، شدى. (2025). انموذج مقترح لمجالات تطبيق الذكاء الاصطناعي في العمل الأكاديمي والإداري للأقسام الاكاديمية في الجامعات السعودية. مجلة ابتكارات للدراسات الإنسانية والاجتماعية، 3(1)، 1-25. https://eventsgate.org/ijhss.
18. القحطاني، غادة. (2022). واقع استخدام الذكاء الاصطناعي في إدارة الموارد البشرية ومعوقاته ومتطلبات تطبيقه بجامعة الملك سعود من وجهة نظر هيئة التدريس بالجامعة، مجلة العلوم التربوية والنفسية، 6(55)، 1-23.
19. مختار، عبد الرزاق. (2020). تطبيقات الذكاء الاصطناعي "مدخل لتطوير التعليم في ظل جائحة فيروس كورونا، المجلة الدولية للبحوث العلمية، (3) 4، 171- 224.
20. الملتقى العلمي بكلية التربية. (2021). تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم والتعلم، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، 23 مارس 2021م.
21. الوشاحي، غادة ومحمد، أسماء ومصطفى، إيمان. (2022). المنصات التعليمية مدخل لتحقيق التنمية المهنية المستدامة للمعلم "دراسة ميدانية". المجلة التربوية لتعليم الكبار، كلية التربية، جامعة أسيوط، 4(1)، 150- 170.
22. وهبة، دعاء والجمل، حنان. (2024). إسهام أنموذج لتصميم التعليم الإلكتروني في تنمية الكفايات المهنية للمعلمين الفلسطينيين من وجهة نظرهم خلال جائحة كورونا. مجلة العلوم التربوية، جامعة قطر، 1(21)، 134- 169.
23. Altinay, Z, Altinay, F, Yikici, B and t Altinay, M. (2024). Capacity Building for Student Teachers in Learning, Teaching Artificial Intelligence for Quality of Education, 1-8.. https://doi.org /10.3390/ soc14080148.
24. Buzko, Y, Petrova, N, Tuleninova1, K and Koeva, k. (2018). Artificial Intelligence technologies in human resource development. Computer Modeling and New Technologies 2016 20 (2) 26-29.
25. Christoph, K. (2021). Understanding the interplay of artificial intelligence and strategic management: four decades of research in review. Management Review Quarterly volume. 71, pages91–134 .
26. Dimitris. F. and others. (2021). Artificial intelligence, robotics, advanced technologies and human resource management: Published online: 12 Feb 2021.
27. Eric. P. and Arun, A. (2019). Artificial Intelligence in Human Resource Management: A Qualitative Study in the Indian Context to be University Lavasa, Pune, India. Journal of Xi'an University of Architecture & Technology. Issn No 1193, 1006-1030.
28. Ria, Angin (2021). Artificial Intelligence and Human Resources: A Challenge in Implementing Artificial Intelligence in Village Government. IOP Conference Series: Earth and Environmental Science. 8/6/ 2021. https://cit.bnu.edu.cn/docs/2021- 04/ 20210419161526pdf. 12/10/ 2024.
29. Zhao, X, and Guo, Z. (2021). Exploring Key Competencies and Professional Development of Music Teachers in Primary Schools in the Era of Artificial Intelligence. Scientific Programming, Volume 2021, Article ID 5097003, 9 pages, https://doi.org/10.1155/2021/5097003.
Published
2026-04-24
How to Cite
Dr. Mohammed bin Marzouq bin Ali Al-Ghamdi, & Dr. Alia bint Musaed Al-Sayari. (2026). The Role of Artificial Intelligence Technologies in Enhancing the Performance of Academic Leaders in Saudi Universities. Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, (130), 115-137. https://doi.org/10.33193/JALHSS.130.2026.1647
Issue
Section
المقالات
Copyright (c) 2026 د. محمد بن مرضي بن علي الغامدي , د. عالية بنت مساعد السياري
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
