تطوير نظام تقويم الأداء الوظيفي لمديري المدارس بسلطنة عُمان في ضوء خبرة نيوزيلندا
الكلمات المفتاحية:
الأداء الوظيفي، مديري المدارس، سلطنة عُمان
الملخص
هدفت الدراسة الحالية إلى تطوير نظام تقويم الأداء الوظيفي لمديري المدارس بسلطنة عُمان في ضوء خبرة نيوزيلندية ، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت تحليل الوثائق في جمع البيانات والمعلومات، وتوصلت نتائج الدراسة إلى تولي مجالس الأمناء المسؤولية الكاملة عن تقويم الأداء الوظيفي لمديري المدارس في نيوزيلندا وذلك من خلال خطة تقويم الأداء تعتمد على إجراءات محددة، ومراحل تعتمد على جدول زمني واضح، والاعتماد على المعايير المهنية لمديري المدارس ، وتنوع أدوات جمع البيانات والمعلومات المُستخدمة في التقويم ، والاهتمام بالتنمية المهنية للمديرين داخل المدرسة، ووجود إجراءات محددة ناتجة عن التقرير النهائي للتقويم. وأوصت الدراسة بتولي مجالس أولياء الأمور المسؤولية الكاملة عن تقويم الأداء الوظيفي لمديري المدارس بالمشاركة مع مشرفي الإدارة المدرسية بسلطنة عُمان، وتعديل تشكيلها بحيث تتضمن ممثلين عن المجتمع المحلي، وتدريب أعضائها على أساليب التقويم الحديثة من خلال مشروع المدرسة وحدة للإنماء المهني، وتزويدهم بأدلة للتقويم حتى يتمكنوا من القيام بعمليات التقويم بكفاءة وفعالية.
المراجع
1. البلوشي ، سلطان بن صالح .( 2010 ) . الدور المتوقع والدور الفعلي للمشرف الإداري بوزارة التربية والتعليم في سلطنة عمان ، رسالة ماجستير غير منشورة، معهد البحوث والدراسات العربية، جامعة الدول العربية- مصر.
2. البوسعيدي، عبدالله بن حمد بن حميد.(2017). المشكلات الإدارية التي تواجه المشرف الإداري بالمديريات العامة للتربية والتعليم في سلطنة عمان، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية العلوم والاداب ، جامعة نزوى،بسلطنة عُمان.
3. البيمانية، كاذية بنت علي بن سليمان.(2011). دور المشرفين الإداريين في تفعيل نظام تطوير الأداء المدرسي في سلطنة عُمان، رسالة ماجستير غير منشورة ، كلية العلوم والآداب ، جامعة نزوى – سلطنة عُمان.
4. الحبسي، علي بن سعيد بن علي .( 2011 ) . درجة فاعلية المشرف الإداري في تطوبر أداء مديري مدارس التعليم الأساسي ومساعديهم بمحافظة مسقط ، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة مؤتة- الأردن.
5. الراسبي، زهرة بنت ناصر بن محمد؛الرقمية، عزاء بنت على بن عمير .(2012). مصادر ضغوط العمل لدى المشرفين والإداريين بسلطنة عمان،العلوم التربوية – مصر، 20(1)، 108-170.
6. الصقري، خليفة بن خلفان .(2005). أهمية دور الموجه الإداري ومدى ممارسته من وجهة نظر مُديري مدارس التعليم الأساسي في سلطنة عُمان، رسالة ماجستير غير منشورة ، كلية التربية ، جامعة السلطان قابوس، سلطنة عُمان.
7. العجمية، ميمونه يوسف.(2003). نظام تقويم أداء مديري مدارس التعليم العام في سلطنة عمان: دراسة تحليلية، رسالة ماجستير غير منشورة ، كلية التربية ،جامعة السلطان قابوس، سلطنة عُمان.
8. العيسائي ، سفيان بن حمدان بن أحمد .(2012).تصور مقترح لتقويم الأداء الوظيفي لمديري مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بسلطنة عمان في ضوء معايير الجودة الشاملة، رسالة ماجستير غير منشورة ، كلية العلوم والآداب ،جامعة نزوى – سلطنة عُمان.
9. الغافرية، وضحاء بنت علي بن سلطان.(2013). دور المشرفين الإداريين في التنمية المهنية لمديري مدارس التعليم الأساسي بمحافظة الظاهرة في سلطنة عمان، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية العلوم والآداب، جامعة نزوى، سلطنة عُمان.
10. مازن، حسام محمد. (2012). أصول مناهج البحث في التربية وعلم النفس ، القاهرة: دار الفجر للنشر والتوزيع.
11. وزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان.(2009). دليل عمل الإدارة المدرسية ، مسقط: المُديرية العامة لتنمية الموارد البشرية.
12. وزارة التربية والتعليم بسلطنة عُمان.(2017). قرار وزاري رقم(351/ 2017) باستحداث وتعديل اشتراطات شغل بعض الوظائف، مسقط.
13. وزارة التربيـة والتعليم بسلطنة عمان.(2019). القرار الوزاري رقم (120/2019) والخاص بإصدار لائحة مجالس أولياء الأمور ، مسقط.
14. وزارة الخدمة المدنية بسلطنة عُمان.(2011). دليل تقويم الأداء الوظيفي ، مسقط.
15. وزارة الخدمة المدنية بسلطنة عُمان.(2018). نموذج تقويم الأداء الوظيفي رقم(1) لشاغلي الوظائف الإشرافية، مسقط.
16. وزارة الشؤون القانونية بسلطنة عمان (2004)، مرسوم سـلطاني رقــم 120/2004 بإصدار قانون الخدمة المدنية بسلطنة عُمان ، مسقط
17. Anderson,Carol.(2009).The New Zealand Principal’s Experience of the School Board as Employer: Survey Report to the New Zealand Principals’ Federation and the New Zealand Secondary Principals’ Council, wellington: School Governance Solutions,p.7.
18. Benefield,Jane; McElroy,Jen ;Kyrke-Smith,Nick ;Davies,Colin .(2013).Area School Principals’ Collective Agreement: 2 September 2013 to 1 June 2016, Welingtton: Ministry of Education in New Zealand.
19. Chapman, Patricia.(2008).In Search of Effective Principal Appraisal, thesis submitted in partial fulfillment of the requirements for the Master of Education Victoria University of Wellington.
20. Collins, Graham.(1999).Principal Performance Management – The Recent New Zealand Experience, A paper presented at the AARE-NZARE Conference on Research in Education, 29 November – 2 December 1999 Melbourne, Australia.
21. Education Review Office.(2013). Board Employment Responsibilities: Linking Charter Targets to Appraisal in Primary Schools, Wellington.
22. Education Review Office.(2014). Supporting school improvement through effective principal appraisal, Wellington: Crown copyright.
23. Fancy, Howard .(2005), Guidelines for Boards of Trustees :Managing Principal Appraisal, Wellington: New Zealand School Trustees Association,p.3.
24. Hammond, Neil ; Duncan, Tanya ;Davies, Colin .(2013).Primary Principals' Collective Agreement: 08 March 2013 – 07 November 2015, Wellington: Ministry of Education in New.Zealand,9-10.
25. Hill ,Barbara.(2009). Managing Employment Law Issues in Schools, New Zealand Post Primary Teachers’ Association, Wellington.
26. Hill, Barbara .(2009).Managing Employment Law Issues in Schools, wellington: New Zealand Post Primary Teachers’ Association Te Wehengarua (PPTA).
27. Ministry of Education in New Zealand.(2015).Education Act1989 :Reprint as at 13 February 2015 ,Wellington ,Section 75,p.148.
28. Morrison, Michele.(2006). Confidence and Competence? The capacity of New Zealand Boards of Trustees to appoint highly effective school Principals, A thesis submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Master of Educational Leadership at The University of Waikato.
29. New Zealand School Trustees Association ,http:// www .nzsta.org.nz /employer /principal –performance management
30. New Zealand School Trustees Association.(2009).Primary Principals’ Performance Review, wellington, p.46-47.
31. Nusche, Deborah et.al.(2012) OECD Reviews of Evaluation and Assessment in Education: New Zealand:2011, Paris: Organisation for Economic Co-operation and Development.
32. Openshawa, Roger.(2014). Revisiting New Zealand’s radical educational reforms: continuities and disjunctures, Journal of Educational Administration and History,46( 2), 190–206.
33. Piggot-Irvine, Eileen.(2002). What Makes Appraisal Work :A Personal Opinion, Wellington :New Zealand Principal's federation.
34. Piggot-Irvine, Eileen.(2003).Key Features of Appraisal Effectiveness, The International Journal of Educational Management,17(6),254–261.
35. The New Zealand Secondary Principals' Council .(2011). Advice to Principals regarding Performance Appraisal, Wellington.
36. Whitford, Mark.(2013). Performance appraisal in primary schools: Managing the integration of accountability and development, A thesis submitted in partial fulfilment of the requirements for the degree of Master of Educational Management and Leadership Unitec Institute of Technology.
37. Wildy, H., Louden, W. & Robertson, J. (2000). Using cases for school principal performance standards: Australian and New Zealand experiences. Waikato Journal of Education,( 6), 169-194.
38. Wilson, Robert.(2008). Characteristics for Principal Employment: A Board of Trustee Chair Perspective, A thesis submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Master of educational leadership and management Unitec Institute of Technology.
39. Wylie, Cathy.(2007). School governance in New Zealand – how is it working? wellington: Knew Zealand Council for Educational Research.
2. البوسعيدي، عبدالله بن حمد بن حميد.(2017). المشكلات الإدارية التي تواجه المشرف الإداري بالمديريات العامة للتربية والتعليم في سلطنة عمان، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية العلوم والاداب ، جامعة نزوى،بسلطنة عُمان.
3. البيمانية، كاذية بنت علي بن سليمان.(2011). دور المشرفين الإداريين في تفعيل نظام تطوير الأداء المدرسي في سلطنة عُمان، رسالة ماجستير غير منشورة ، كلية العلوم والآداب ، جامعة نزوى – سلطنة عُمان.
4. الحبسي، علي بن سعيد بن علي .( 2011 ) . درجة فاعلية المشرف الإداري في تطوبر أداء مديري مدارس التعليم الأساسي ومساعديهم بمحافظة مسقط ، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة مؤتة- الأردن.
5. الراسبي، زهرة بنت ناصر بن محمد؛الرقمية، عزاء بنت على بن عمير .(2012). مصادر ضغوط العمل لدى المشرفين والإداريين بسلطنة عمان،العلوم التربوية – مصر، 20(1)، 108-170.
6. الصقري، خليفة بن خلفان .(2005). أهمية دور الموجه الإداري ومدى ممارسته من وجهة نظر مُديري مدارس التعليم الأساسي في سلطنة عُمان، رسالة ماجستير غير منشورة ، كلية التربية ، جامعة السلطان قابوس، سلطنة عُمان.
7. العجمية، ميمونه يوسف.(2003). نظام تقويم أداء مديري مدارس التعليم العام في سلطنة عمان: دراسة تحليلية، رسالة ماجستير غير منشورة ، كلية التربية ،جامعة السلطان قابوس، سلطنة عُمان.
8. العيسائي ، سفيان بن حمدان بن أحمد .(2012).تصور مقترح لتقويم الأداء الوظيفي لمديري مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بسلطنة عمان في ضوء معايير الجودة الشاملة، رسالة ماجستير غير منشورة ، كلية العلوم والآداب ،جامعة نزوى – سلطنة عُمان.
9. الغافرية، وضحاء بنت علي بن سلطان.(2013). دور المشرفين الإداريين في التنمية المهنية لمديري مدارس التعليم الأساسي بمحافظة الظاهرة في سلطنة عمان، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية العلوم والآداب، جامعة نزوى، سلطنة عُمان.
10. مازن، حسام محمد. (2012). أصول مناهج البحث في التربية وعلم النفس ، القاهرة: دار الفجر للنشر والتوزيع.
11. وزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان.(2009). دليل عمل الإدارة المدرسية ، مسقط: المُديرية العامة لتنمية الموارد البشرية.
12. وزارة التربية والتعليم بسلطنة عُمان.(2017). قرار وزاري رقم(351/ 2017) باستحداث وتعديل اشتراطات شغل بعض الوظائف، مسقط.
13. وزارة التربيـة والتعليم بسلطنة عمان.(2019). القرار الوزاري رقم (120/2019) والخاص بإصدار لائحة مجالس أولياء الأمور ، مسقط.
14. وزارة الخدمة المدنية بسلطنة عُمان.(2011). دليل تقويم الأداء الوظيفي ، مسقط.
15. وزارة الخدمة المدنية بسلطنة عُمان.(2018). نموذج تقويم الأداء الوظيفي رقم(1) لشاغلي الوظائف الإشرافية، مسقط.
16. وزارة الشؤون القانونية بسلطنة عمان (2004)، مرسوم سـلطاني رقــم 120/2004 بإصدار قانون الخدمة المدنية بسلطنة عُمان ، مسقط
17. Anderson,Carol.(2009).The New Zealand Principal’s Experience of the School Board as Employer: Survey Report to the New Zealand Principals’ Federation and the New Zealand Secondary Principals’ Council, wellington: School Governance Solutions,p.7.
18. Benefield,Jane; McElroy,Jen ;Kyrke-Smith,Nick ;Davies,Colin .(2013).Area School Principals’ Collective Agreement: 2 September 2013 to 1 June 2016, Welingtton: Ministry of Education in New Zealand.
19. Chapman, Patricia.(2008).In Search of Effective Principal Appraisal, thesis submitted in partial fulfillment of the requirements for the Master of Education Victoria University of Wellington.
20. Collins, Graham.(1999).Principal Performance Management – The Recent New Zealand Experience, A paper presented at the AARE-NZARE Conference on Research in Education, 29 November – 2 December 1999 Melbourne, Australia.
21. Education Review Office.(2013). Board Employment Responsibilities: Linking Charter Targets to Appraisal in Primary Schools, Wellington.
22. Education Review Office.(2014). Supporting school improvement through effective principal appraisal, Wellington: Crown copyright.
23. Fancy, Howard .(2005), Guidelines for Boards of Trustees :Managing Principal Appraisal, Wellington: New Zealand School Trustees Association,p.3.
24. Hammond, Neil ; Duncan, Tanya ;Davies, Colin .(2013).Primary Principals' Collective Agreement: 08 March 2013 – 07 November 2015, Wellington: Ministry of Education in New.Zealand,9-10.
25. Hill ,Barbara.(2009). Managing Employment Law Issues in Schools, New Zealand Post Primary Teachers’ Association, Wellington.
26. Hill, Barbara .(2009).Managing Employment Law Issues in Schools, wellington: New Zealand Post Primary Teachers’ Association Te Wehengarua (PPTA).
27. Ministry of Education in New Zealand.(2015).Education Act1989 :Reprint as at 13 February 2015 ,Wellington ,Section 75,p.148.
28. Morrison, Michele.(2006). Confidence and Competence? The capacity of New Zealand Boards of Trustees to appoint highly effective school Principals, A thesis submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Master of Educational Leadership at The University of Waikato.
29. New Zealand School Trustees Association ,http:// www .nzsta.org.nz /employer /principal –performance management
30. New Zealand School Trustees Association.(2009).Primary Principals’ Performance Review, wellington, p.46-47.
31. Nusche, Deborah et.al.(2012) OECD Reviews of Evaluation and Assessment in Education: New Zealand:2011, Paris: Organisation for Economic Co-operation and Development.
32. Openshawa, Roger.(2014). Revisiting New Zealand’s radical educational reforms: continuities and disjunctures, Journal of Educational Administration and History,46( 2), 190–206.
33. Piggot-Irvine, Eileen.(2002). What Makes Appraisal Work :A Personal Opinion, Wellington :New Zealand Principal's federation.
34. Piggot-Irvine, Eileen.(2003).Key Features of Appraisal Effectiveness, The International Journal of Educational Management,17(6),254–261.
35. The New Zealand Secondary Principals' Council .(2011). Advice to Principals regarding Performance Appraisal, Wellington.
36. Whitford, Mark.(2013). Performance appraisal in primary schools: Managing the integration of accountability and development, A thesis submitted in partial fulfilment of the requirements for the degree of Master of Educational Management and Leadership Unitec Institute of Technology.
37. Wildy, H., Louden, W. & Robertson, J. (2000). Using cases for school principal performance standards: Australian and New Zealand experiences. Waikato Journal of Education,( 6), 169-194.
38. Wilson, Robert.(2008). Characteristics for Principal Employment: A Board of Trustee Chair Perspective, A thesis submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Master of educational leadership and management Unitec Institute of Technology.
39. Wylie, Cathy.(2007). School governance in New Zealand – how is it working? wellington: Knew Zealand Council for Educational Research.
منشور
2021-10-26
كيفية الاقتباس
د. حسام الدين السيد محمد إبراهيم, & سيف بن محمد بن خلفان الشعيلي. (2021). تطوير نظام تقويم الأداء الوظيفي لمديري المدارس بسلطنة عُمان في ضوء خبرة نيوزيلندا. مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع, (72), 80-101. https://doi.org/10.33193/JALHSS.72.2021.575
إصدار
القسم
المقالات
الحقوق الفكرية (c) 2021 د. حسام الدين السيد محمد إبراهيم , سيف بن محمد بن خلفان الشعيلي
هذا العمل مرخص حسب الرخصة Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
