بندر عبد المحسن محمد عراقي, و علي عبد الله حامد الشهري. "أثر اختلاف توقيت ظهور الأسئلة الضمنية (قبل - أثناء - بعد المشاهدة) في الفيديو التفاعلي على تعزيز الكفاءة الذاتية للمفردات الإنجليزية لطلاب المرحلة الثانوية". Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, no. 123 (أغسطس 18, 2025): 196-223. تاريخ الوصول سبتمبر 13, 2025. https://www.jalhss.com/index.php/jalhss/article/view/1484.