الحسن عبدالرحمن الحسن العامري, د. أحمد بن إبراهيم فلاته, و أ.د. وليد سالم الحلفاوي, "أثر الذكاء الاصطناعي التوليدي على مهارات التعلم المنظم ذاتيًا: الدافعية الأكاديمية كمتغير وسيط", JALHSS, عدد 131, ص 330-354, 2026.