أ.ريان بن سعد بن دعجم, د. فهد بن سليم سالم الحافظي, و أ.د. وليد بن سالم محمد الحلفاوي, "فاعلية فصل مقلوب مدعم بالواقع المعزز في تحسين بقاء أثر التعلم لدى طلاب صعوبات تعلم القراءة بالمرحلة المتوسطة", JALHSS, عدد 117, ص 504-527, 2025.