الحسن عبدالرحمن الحسن العامري, د. أحمد بن إبراهيم فلاته و أ.د. وليد سالم الحلفاوي (2026) "أثر الذكاء الاصطناعي التوليدي على مهارات التعلم المنظم ذاتيًا: الدافعية الأكاديمية كمتغير وسيط", Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, (131), ص 330-354. doi: 10.33193/JALHSS.131.2026.1683.