الحسن عبدالرحمن الحسن العامري, د. أحمد بن إبراهيم فلاته, و أ.د. وليد سالم الحلفاوي. 2026. "أثر الذكاء الاصطناعي التوليدي على مهارات التعلم المنظم ذاتيًا: الدافعية الأكاديمية كمتغير وسيط". Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, عدد 131 (يونيو), 330-54. https://doi.org/10.33193/JALHSS.131.2026.1683.