إلهام عبد الرحمن الحسين. اتجاهات معلمي المرحلة الثانوية نحو توظيف استراتيجية التعلم المدمج المقلوب في تحسين نواتج التعلم. Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, n. 81, p. 40-64, 23 2022.