الحسن عبدالرحمن الحسن العامري; د. أحمد بن إبراهيم فلاته; أ.د. وليد سالم الحلفاوي. أثر الذكاء الاصطناعي التوليدي على مهارات التعلم المنظم ذاتيًا: الدافعية الأكاديمية كمتغير وسيط. Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, n. 131, p. 330-354, 12 2026.