فيصل يحيى العامري; خالد عوض مفرج الهذلي. منظور المعلمين حول توظيف تقنيات التعليم المساندة في تعليم الطلبة الموهوبين في برامج رعاية الموهوبين المدرسية. Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, [S. l.], n. 102, p. 1–16, 2024. DOI: 10.33193/JALHSS.102.2024.1047. Disponível em: https://www.jalhss.com/index.php/jalhss/article/view/1047. Acesso em: 12 سبتمبر. 2026.