م. م. عاطف عبد علي دريع; م.م. داليا عباس جزاع. أثر استخدام استراتيجية التفسير بـ لماذا في التفكير الرياضي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الرياضيات. Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, [S. l.], n. 55, p. 233–247, 2020. DOI: 10.33193/JALHSS.55.2020.224. Disponível em: https://www.jalhss.com/index.php/jalhss/article/view/224. Acesso em: 22 أكتوبر. 2026.