م. ندى هاشم عبدالله سلمان الركابي; م. علاء ابراهيم سرحان الخزاعي. فاعلية التدريس بأنموذج جيبز في التفكير التركيبي لدى طالبات الصف الثاني متوسط في مادة التاريخ. Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, [S. l.], n. 56, p. 296–309, 2020. DOI: 10.33193/JALHSS.56.2020.177. Disponível em: https://www.jalhss.com/index.php/jalhss/article/view/177. Acesso em: 21 يوليو. 2026.