راكان بن عبدالعزيز سعد الدويس; أ.د. إبراهيم بن عبدالله العثمان. تطبيق أنظمة الدعم متعددة المستويات مع الطلاب ذوي الاضطرابات السلوكية والانفعالية في مدارس التعليم العام: (دراسة وصفية تحليلية). Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, [S. l.], n. 117, p. 190–209, 2025. DOI: 10.33193/JALHSS.117.2025.1341. Disponível em: https://www.jalhss.com/index.php/jalhss/article/view/1341. Acesso em: 2 أكتوبر. 2026.