أ.د. جاجان جمعة محمد, & دلين أمير أحمد. (2022). مدى المام المعلمين بالاستراتيجيات الحديثة في تعليم التلاميذ من ذوى صعوبات التعلم. Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, (86), 34-49. https://doi.org/10.33193/JALHSS.86.2022.758