بندر عبد المحسن محمد عراقي, & علي عبد الله حامد الشهري. (2025). أثر اختلاف توقيت ظهور الأسئلة الضمنية (قبل - أثناء - بعد المشاهدة) في الفيديو التفاعلي على تعزيز الكفاءة الذاتية للمفردات الإنجليزية لطلاب المرحلة الثانوية. Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, (123), 196-223. https://doi.org/10.33193/JALHSS.123.2025.1484