نائف بن خالد الغنامي, & أ.د. راشد بن حسين العبدالكريم. (2024). اهتمامات معلمي مادة التفكير الناقد وفق نموذج التبني القائم على الاهتمام. Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, (105), 67-78. https://doi.org/10.33193/JALHSS.105.2024.1097