أ. د. أحمد حسن علي العياصرة. (2024). مستوى قبول معلمي العلوم الحياتية لنظرية التطور وعلاقته بمستوى فهمهم لطبيعة العلم. Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, (101), 81-94. https://doi.org/10.33193/JALHSS.101.2024.1029