باسل العتيبي; د. صالح النفيسة. أثر نموذج تدريسي قائم على منحى STEM الموجه بالجدل العلمي في تصحيح التصورات البديلة للمفاهيم العلمية لدى طلاب الصف السادس الابتدائي. JALHSS 2026, 41-56.