الحسن عبدالرحمن الحسن العامري, د. أحمد بن إبراهيم فلاته و أ.د. وليد سالم الحلفاوي 2026. أثر الذكاء الاصطناعي التوليدي على مهارات التعلم المنظم ذاتيًا: الدافعية الأكاديمية كمتغير وسيط. Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences. 131 (2026), 330-354. DOI:https://doi.org/10.33193/JALHSS.131.2026.1683.