فاطمة العوجان و د. صالح النفيسة 2026. نموذج التعلم متعدد الحواس القائم على الذكاء الاصطناعي وأثره في تصحيح التصورات البديلة لدى طالبات الصف السابع من ذوي الإعاقة البصرية في مقرر العلوم. Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences. 130 (2026), 16-32. DOI:https://doi.org/10.33193/JALHSS.130.2026.1641.