العودة إلى تفاصيل المؤلَّف
أثر اختلاف تصميم محفزات التلعيب بالمنصات التعليمية الإلكترونية في تعزيز التحصيل المعرفي والانخراط في التعلم لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات
تنزيل
تنزيل بصيغة PDF